| 課程類別 | 課程名稱 | 授課老師 | 課時 |
|---|---|---|---|
| 護士資格考試 | 基礎(chǔ)護理學 | 蘆 然 | 21 |
| 內(nèi)科護理學 | 谷 白 | 31 | |
| 外科護理學 | 葉 冬 | 31 | |
| 婦產(chǎn)科護理學 | 馬蘊琦 | 28 | |
| 兒科護理學 | 黎 昕 |
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專業(yè)老師在線答疑 有問有答收獲多青春期的心理發(fā)展與心理健康
邏輯思維活動顯著增強并趨于成熟是這個時期在認知能力上的最顯著的特點，個體的抽象邏輯思維明顯占優(yōu)勢，并向理論性抽象邏輯思維發(fā)展，辯證思維基本形成。青少年的自我意識高度發(fā)展，心理沖突明顯增多。
針對青春期的生理與心理特點，心理健康方面應(yīng)該注意以下幾點：
保持情緒穩(wěn)定
青少年大腦的神經(jīng)機制并沒有發(fā)育健全，調(diào)節(jié)能力還比較差，因此很容易產(chǎn)生心理不平衡狀態(tài)。青少年又不像成年人那樣善于控制和調(diào)整自己，情緒容易不穩(wěn)定。所以作為教師、家長應(yīng)引導他們學會用多維的、客觀的、發(fā)展的觀點去看待周圍的事情，逐漸糾正他們偏激的認識，使他們的情緒逐步走向成熟。
適當?shù)男越逃?/strong>
性是青少年最為困擾的問題之一，學校家庭應(yīng)及時地對青少年進行性教育，包括心理和生理兩個方面。了解男女社會角色等知識，消除他們對之產(chǎn)生的神秘、好奇、不安、恐懼感，防止青少年出現(xiàn)性心理行為障礙。
培養(yǎng)良好的自我意識
青少年的自我意識往往帶有主觀色彩而表現(xiàn)出片面性、幼稚性。開展自我意識教育，使青少年學會客觀地認識自己和別人，學會面對現(xiàn)實，客觀地評價自己和他人。
保護自信心和自尊心
自信和自尊是青少年心理健全發(fā)展的支柱。處于青春期的個體對他人的評價過于敏感，各種不信任和不尊重都易使他們受傷害。家庭和學校等應(yīng)給他們更多的信任、鼓勵和尊重，幫助學生在學習、生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習興趣與自信心。
青少年時期是生長和發(fā)育的快速階段。在內(nèi)分泌激素的作用下，男女第二性征相繼出現(xiàn)，性功能開始成熟，又稱為性成熟期。腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育基本完善，第二信號系統(tǒng)作用顯著提高。
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