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考試寶典 護(hù)士資格培訓(xùn)

2025放射醫(yī)學(xué)技師模擬題

發(fā)布時(shí)間:2020年05月20日

2020年衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格

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科目 基礎(chǔ)題庫(kù) 精講
課程班
專項(xiàng)
提分班
全程
特訓(xùn)班
護(hù)理學(xué)(護(hù)師)[203]
藥學(xué)(師)[201]
藥學(xué)(士)[101]
中藥學(xué)(士)[102]
中藥學(xué)(師)[202]
放射醫(yī)學(xué)技術(shù)(士)[104]
放射醫(yī)學(xué)技術(shù)(師)[206]
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(士)[105]
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(師)[207]
康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)[107]
康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(師)[209]
衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)(士)[109]
衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)(師)[211]
中醫(yī)護(hù)理學(xué)(護(hù)師)[204]
營(yíng)養(yǎng)(士)[108]
營(yíng)養(yǎng)(師)[210]
輸血技術(shù)(師)[214]
病案信息技術(shù)(士)[110]
病案信息技術(shù)(師)[213]
神經(jīng)電生理(腦電圖)技術(shù)(師)[215]
病理學(xué)技術(shù)(師)[208]
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(士)[103]
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)(師)[205]
心理治療(師)[212]
病理學(xué)技術(shù)(士)[106]

科目對(duì)應(yīng)打鉤的表示有該班次,空格的表示無(wú)該班次。

4大戰(zhàn)略合作

  • 人民衛(wèi)生出版社

  • 中國(guó)醫(yī)藥科技出版社

  • 天津醫(yī)科大學(xué)國(guó)際醫(yī)學(xué)院

  • 上海交通大學(xué)出版社

學(xué)習(xí)資料

?小兒腹瀉的補(bǔ)液原則

【總結(jié)提示】

關(guān)于液體的張力,考生只需理解葡萄糖進(jìn)入體內(nèi)后被氧化成水和二氧化碳不產(chǎn)生張力即可。如4:3:2溶液的張力為(4 2)/(4 3 2)=2/3張。

小兒腹瀉的補(bǔ)液原則:

第一天的補(bǔ)液總量包括累計(jì)損失量、繼續(xù)損失量和生理需要量3個(gè)方面。

1)補(bǔ)充累計(jì)損失量:

③定輸液速度(定速):補(bǔ)液的速度取決于脫水的程度,原則上先快后慢。累計(jì)損失量應(yīng)在8~12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)足。滴速約為每小時(shí)8~10ml/kg,重度脫水或有周?chē)h(huán)衰竭者應(yīng)首先靜脈推注或快速滴入2:1等張含鈉液20ml/kg,總量不超過(guò)300ml,于30~60分鐘內(nèi)靜脈輸入。

②定輸液種類(定性):一般情況下是低滲脫水補(bǔ)2/3張~等張含鈉液,等滲脫水補(bǔ)1/2張~2/3張含鈉液,高滲脫水補(bǔ)1/3~1/4張含鈉液。如臨床判斷脫水性質(zhì)有困難,可先按等滲脫水處理。

①定輸液量(定量):補(bǔ)液量根據(jù)脫水的程度而定。原則上嬰幼兒輕度脫水<50ml/kg,中度脫水50~100ml/kg,重度脫水100~120ml/kg,實(shí)際應(yīng)用時(shí)先按上述量的2/3給予,學(xué)齡前兒童及學(xué)齡兒童應(yīng)酌減1/4~1/3。

2)補(bǔ)充繼續(xù)損失量:

繼續(xù)損失量是補(bǔ)液開(kāi)始后繼續(xù)丟失的液體量。補(bǔ)充繼續(xù)損失量一般用1/3~1/2張含鈉液。

3)供給生理需要量:

供給基礎(chǔ)代謝需要的水60~80ml/kg,實(shí)際用量應(yīng)除去口服部分,用1/5~1/4張含鈉液補(bǔ)充。繼續(xù)損失量和生理需要量在后12~16小時(shí)內(nèi)輸入。滴速約為5ml/(kg·h)。在實(shí)際補(bǔ)液過(guò)程中,補(bǔ)液量的計(jì)算為以上三部分合計(jì),一般輕度脫水約90~120ml/kg,中度脫水約120~150ml/kg,重度脫水約150~180ml/kg。