建設(shè)工程計(jì)價(jià)柯洪課件,柯洪一直在環(huán)球網(wǎng)校講課,網(wǎng)校的基本都是視頻課件形式,穿插一些直播,還有一些點(diǎn)題,押題等,直接去環(huán)球聽最全的就可以了,價(jià)格不貴,性價(jià)比高,課程非常好。
柯洪老師介紹:
天津理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授,主講一級造價(jià)工程師《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》。主持編寫了全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材,同時(shí)主編、參編各種教材和專著7本;授課條理清晰、重點(diǎn)突出針對性強(qiáng),重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位,能夠帶動(dòng)學(xué)員思維,深受學(xué)員喜愛。
柯洪老師評價(jià):
看書有些知識點(diǎn)理解不了,聽了柯老師的課就能理解,來龍去脈講得清楚。
柯老師講的很好,聽課需要有點(diǎn)基礎(chǔ),建議聽兩遍更容易理解
柯老師講的很好,通俗易懂,使許多知識一下子能理解到位,沒有一句是廢話,很喜歡這樣的講解,希望大家都能理解,順利通過考試。
柯老師的授課方式比較適合我。
說起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
聽課
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。價(jià)值工程方法
(一)對象的選擇
1.對象選擇的一般原則:
(1)設(shè)計(jì)方面,結(jié)構(gòu)復(fù)雜、性能和技術(shù)指標(biāo)差距大、工程量大的
(2)施工方面,量多面廣、關(guān)鍵部位、工藝復(fù)雜、原材料和能源消耗高、廢品率高的
(3)成本方面,成本高于同類產(chǎn)品、成本比重大的
2.對象選擇的方法:
(1)因素分析法,又稱經(jīng)驗(yàn)分析法,
(2)ABC分析法,又稱重點(diǎn)選擇法或不均勻分布定律法,A類零部件是價(jià)值工程的主要研究對象。
(3)強(qiáng)制確定法。當(dāng)分析對象的功能與成本不相符時(shí),將價(jià)值低的選為價(jià)值工程研究對象。
(4)百分比分析法
(5)價(jià)值指數(shù)法
(二)功能的系統(tǒng)分析:
功能分析是價(jià)值工程活動(dòng)的核心和基本內(nèi)容。
1.功能分類,4類
(1)接功能的重要程度分類:基本功能和輔助功能
(2)按功能的性質(zhì)分類:使用功能和美學(xué)功能
(3)按用戶的需求分類:必要功能,使用功能、美學(xué)功能、基本功能、輔助功能;不必要功能,多余功能、重復(fù)功能、過剩功能
(4)按功能的量化標(biāo)準(zhǔn)分類:過剩功能和不足功能
2.功能定義
3.功能整理,主要任務(wù)就是建立功能系統(tǒng)圖。功能系統(tǒng)圖4.3.4中,左邊的功能(上級)是右邊功能(下級)的目標(biāo),而右邊的功能(下級)左邊功能(上級)的手段。
4.功能計(jì)量
(三)功能評價(jià)
選擇功能價(jià)值低、改善期望值大的功能作為價(jià)值工程活動(dòng)的重點(diǎn)對象。功能評價(jià)過程如圖4.3.5所示。
1.功能現(xiàn)實(shí)成本C的計(jì)算
成本指數(shù)計(jì)算式:第i個(gè)評價(jià)對象的成本指數(shù)CI=第i個(gè)評價(jià)對象的現(xiàn)實(shí)成本Ci/全部成本
2.功能評價(jià)值F的計(jì)算
(1)確定功能重要性系數(shù)—關(guān)鍵是對功能進(jìn)行打分,常用打分方法:強(qiáng)制打分法(0-1評分法或0-4評分法)、多比例評分法、邏輯評分法、環(huán)比評分法等。重點(diǎn)是環(huán)比評分法和強(qiáng)制打分法。
1)環(huán)比評分法,又稱DARE法(圖4.3.6)
?、俑鶕?jù)功能系統(tǒng)圖決定評價(jià)功能的級別,確定功能區(qū)
?、趯ι舷孪噜弮身?xiàng)功能的重要性進(jìn)行對比打分,所打的分作為暫定重要性系數(shù)
?、蹖憾ㄖ匾韵禂?shù)進(jìn)行修正
④將各功能的修正重要性系數(shù)
除以全部功能總分,即得到各功能區(qū)的重要性系數(shù)
2)強(qiáng)制評分法(重點(diǎn)掌握)。又稱FD法,包括0-1評分法和0-4評分法兩種方法。
?、?-1評分法,重要的打1分,相對不重要的打0分,自比不得分,用“×”表示。為了避免不重要的功能得零分,可將各功能累計(jì)得分加1分進(jìn)行修正。
?、?-4評分法。將分檔擴(kuò)大為4級,檔次劃分如下:
F1比F2重要得多:F1得4分,F(xiàn)2得0分;
F1比F2重要:F1得3分,F(xiàn)2得1分;
F1比F2同等重要:F1得2分,F(xiàn)2得2分;
F1不如F2重要:F1得1分,F(xiàn)2得3分;
F1遠(yuǎn)不如F2重要:F1得0分,F(xiàn)2得4分。
第i個(gè)評價(jià)對象的功能指數(shù)F1=第i個(gè)評價(jià)對象的功能得分值F1/全部功能得分值;功能評價(jià)指數(shù)大,說明功能重要。
3.功能價(jià)值V的計(jì)算及分析
計(jì)算方法兩大類:功能成本法和功能指數(shù)法
(1)功能成本法。又稱絕對值法,表達(dá)式:
第i個(gè)評價(jià)對象的價(jià)值系數(shù)V=第i個(gè)評價(jià)對象的功能評價(jià)值F÷第i個(gè)評價(jià)對象的現(xiàn)實(shí)成本C
功能的價(jià)值系數(shù)計(jì)算結(jié)果有以下3種情況:
1)V=1。即功能評價(jià)值等于功能現(xiàn)實(shí)成本。表明評價(jià)對象的功能現(xiàn)實(shí)成本與實(shí)現(xiàn)功能所必需的最低成本大致相當(dāng)。即評價(jià)對象的價(jià)值為最佳,一般無需改進(jìn)。
2)V<1。即功能現(xiàn)實(shí)成本大于功能評價(jià)值。表明評價(jià)對象的現(xiàn)實(shí)成本偏高,而功能要求不高??赡苁谴嬖谶^剩功能,也可能是功能雖無過剩,但實(shí)現(xiàn)功能的條件或方法不佳。應(yīng)以剔除過剩功能及降低現(xiàn)實(shí)成本為改進(jìn)方向,使成本與功能比例趨于合理。
3)V>1。即功能現(xiàn)實(shí)成本小于功能評價(jià)值,表明該部件功能比較重要,但分配的成本較少。應(yīng)進(jìn)行具體分析:分配問題已較理想,或不必要的功能,或應(yīng)提高成本
另當(dāng)V=0時(shí),要進(jìn)一步分析。
(2)功能指數(shù)法(VI。又稱相對值法,表達(dá)式:
第i個(gè)評價(jià)對象的價(jià)值指數(shù)VI=第i個(gè)評價(jià)對象的功能指數(shù)FI÷第i個(gè)評價(jià)對象的成本指數(shù)CI
價(jià)值指數(shù)的計(jì)算結(jié)果有以下三種情況:
1)VI=1。此時(shí)評價(jià)對象的功能比重與成本比重大致平衡,即功能的現(xiàn)實(shí)成本比較合理。
2)VI<1。評價(jià)對象的成本比重大于其功能比重,表明目前所占的成本偏高,會導(dǎo)致該對象的功能過剩。應(yīng)列為改進(jìn)對象,改善方向主要是降低成本。
3)VI>1。評價(jià)對象的成本比重小于其功能比重。出現(xiàn)這種情況的原因可能有3種:
?、僖颥F(xiàn)實(shí)成本偏低,不能滿足評價(jià)對象實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有功能要求,使對象功能偏低,應(yīng)為改進(jìn)對象,改善方向是增加成本;
?、趯ο竽壳肮δ芤殉^應(yīng)有水平,即存在過剩功能,應(yīng)為改進(jìn)對象,改善方向是降低功能水平;
?、蹖ο罂陀^存在著功能很重要、消耗成本很少的情況,一般不列為改進(jìn)對象。
4.確定VE對象的改進(jìn)范圍
對產(chǎn)品部件進(jìn)行價(jià)值分析,就是使每個(gè)部件的價(jià)值系數(shù)(或價(jià)值指數(shù))盡可能趨近于1。
確定對象改進(jìn)范圍的原則如下:3個(gè),簡單了解
(四)方案創(chuàng)造及評價(jià)
1.方案創(chuàng)造
方案創(chuàng)造是決定價(jià)值工程成敗的關(guān)鍵。是針對具體改進(jìn)目標(biāo)而尋求必要功能實(shí)現(xiàn)推進(jìn)的關(guān)鍵工作。4種方法:
(1)頭腦風(fēng)暴(BS)法。聯(lián)系第三章第六節(jié)風(fēng)險(xiǎn)識別
由對改進(jìn)對象有較深了解人員組成小集體在非常融洽和不受任何限制的氣氛中提出創(chuàng)新方案。
(2)哥頓(Gorden)法。哥頓法在會議上提方案,但究竟研究什么問題,目的是什么,只有會議的主持人知道。指導(dǎo)思想是把研究問題適當(dāng)抽象。(2010)
(3)專家意見法,又稱德爾菲(Delphi)法,是由組織者將研究對象的問題和要求,函寄給若干有關(guān)專家,經(jīng)幾次反復(fù)后確定出新的功能實(shí)現(xiàn)方案。
(4)專家檢查法。工程師做出設(shè)計(jì),然后請各方面的專家審查。
2.方案評價(jià)
(1)概略評價(jià)。概略評價(jià)是對方案創(chuàng)新階段提出的各個(gè)方案設(shè)想進(jìn)行初步評價(jià)。
1)技術(shù)可行性方面,應(yīng)分析和研究創(chuàng)新方案能否滿足所要求的功能及其本身在技術(shù)上能否實(shí)現(xiàn);
2)經(jīng)濟(jì)可行性方面,應(yīng)分析和研究產(chǎn)品成本能否降低和降低的幅度,以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成本的可能性;
3)社會評價(jià)方面,應(yīng)分析研究創(chuàng)新方案對社會利害影響的大小;
4)綜合評價(jià)方面,應(yīng)分析和研究創(chuàng)新方案能否使價(jià)值工程活動(dòng)對象的功能和價(jià)值有所提高。
(2)詳細(xì)評價(jià)。詳細(xì)評價(jià)是在掌握大量數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上,對通過概略評價(jià)的少數(shù)方案,從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會三個(gè)方面進(jìn)行詳盡的評價(jià)分析,為提案的編寫和審批提供依據(jù)。詳細(xì)評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:
1)技術(shù)可行性方面,主要以用戶需要的功能為依據(jù),對創(chuàng)新方案的必要功能條件實(shí)現(xiàn)的程度作出分析評價(jià),特別對產(chǎn)品或零部件,一般要對功能的實(shí)現(xiàn)程度(包括性能、質(zhì)量、壽命等)、可靠性、維修性、操作性、安全性以及系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性等進(jìn)行評價(jià)
2)經(jīng)濟(jì)可行性方面,主要考慮成本、利潤、企業(yè)經(jīng)營的要求;創(chuàng)新方案的適用期限與數(shù)量;實(shí)施方案所需費(fèi)用、節(jié)約額與投資回收期以及實(shí)現(xiàn)方案所需的生產(chǎn)條件等。
3)社會評價(jià)方面,主要研究和分析創(chuàng)新方案給國家和社會帶來的影響(如環(huán)境污染、生態(tài)平衡、國民經(jīng)濟(jì)效益等)。
4)綜合評價(jià)方面,是在上述三種評價(jià)的基礎(chǔ)上,對整個(gè)創(chuàng)新方案的諸因素作出全面系統(tǒng)的評價(jià)。從而選出總體價(jià)值最大的方案,即技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理和社會上有利的最優(yōu)方案。
(3)方案綜合評價(jià)法:
定性方法,德爾菲(Delphi)法、優(yōu)缺點(diǎn)列舉法等;
定量方法,直接評分法、加權(quán)評分法(矩陣評分法)、比較價(jià)值評分法、環(huán)比評分法、強(qiáng)制評分法、幾何平均值評分法等。
(五)方案實(shí)施與評價(jià),簡單了解
習(xí)題:在價(jià)值工程的方案創(chuàng)造階段,可采用的方法是()。
A.哥頓法和專家檢查法
B.專家檢查法和蒙特卡洛模擬法
C.蒙特卡洛模擬法和流程圖法
D.流程圖法和哥頓法
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