說(shuō)起造價(jià)工程師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓(xùn)考試在考生中是大名鼎鼎,造價(jià)工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)師課程老師好,經(jīng)常有考生問(wèn):造價(jià)工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計(jì)價(jià)的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的計(jì)價(jià)最強(qiáng),沒(méi)有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說(shuō)是建筑培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無(wú)人不知無(wú)人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導(dǎo)方式,考生在錄播過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題,都可以到直播中直接向老師提問(wèn),效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習(xí)階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價(jià),選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。1. 我國(guó)建筑產(chǎn)品價(jià)格市場(chǎng)經(jīng)歷了國(guó)家定價(jià)――國(guó)家指導(dǎo)價(jià)――國(guó)家調(diào)控價(jià)三個(gè)階段;
2. 工程定額計(jì)價(jià)第一階段改革的核心思想是量?jī)r(jià)分離;工程定額計(jì)價(jià)改革第二階段的核心是工程造價(jià)計(jì)價(jià)方式的改革;
3. 建筑安裝施工過(guò)程包括生產(chǎn)力三要素:勞動(dòng)者、勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)工具;
4. 根據(jù)施工過(guò)程組織上的復(fù)雜程度,可以分解為工序、工作過(guò)程和綜合工作;工序的特征:工作者不變,勞動(dòng)者不變,勞動(dòng)對(duì)象、勞動(dòng)工具和工作地點(diǎn)也不變;工作過(guò)程特點(diǎn):人員編制不變,工作地點(diǎn)不變,而材料工具則可以變換;
5. 工人在工作班內(nèi)消的工作時(shí)間,按其消耗的性質(zhì),基本可分為兩三類:必需消耗的時(shí)間和損失時(shí)間;必需消耗的時(shí)間包括有效工作時(shí)間、休息時(shí)間和不可避免的中斷時(shí)間;
6. 機(jī)械工作時(shí)間也分為必須消耗的時(shí)間和損失時(shí)間兩大類;必需消耗的工作時(shí)間里,包括有效工作、不可避免的無(wú)負(fù)荷工作和不可避免的中斷三項(xiàng)時(shí)間消耗;
7. 測(cè)定時(shí)間消耗的基本方法――計(jì)時(shí)觀察法;計(jì)時(shí)觀察前的準(zhǔn)備工作:確定需要進(jìn)行計(jì)時(shí)觀察的施工過(guò)程;對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行預(yù)研究;選擇施工的正常條件;選擇觀察對(duì)象;調(diào)查所測(cè)定施工過(guò)程的影響因素;其他準(zhǔn)備工作;
8. 計(jì)時(shí)觀察法分測(cè)時(shí)法;寫(xiě)實(shí)記錄法;工作日寫(xiě)實(shí)法;測(cè)時(shí)法有選擇法和接續(xù)法測(cè)時(shí);寫(xiě)實(shí)記錄法分?jǐn)?shù)示法寫(xiě)實(shí)記錄、圖示法寫(xiě)實(shí)記錄、混合法寫(xiě)實(shí)記錄;工作日寫(xiě)實(shí)法有兩個(gè)主要目的:一是取得編制定額的基礎(chǔ)資料;二是檢查定額的執(zhí)行情況,找出缺點(diǎn),改進(jìn)工作;
9. 確定人工定額消耗量的基本方法:分析基礎(chǔ)資料,擬定編制方案;計(jì)時(shí)觀察資料整理;擬定定額的編制方法;
10. 影響工時(shí)消耗的因素:技術(shù)因素;組織因素;系統(tǒng)因素;偶然因素;
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