說起造價工程師的培訓機構(gòu),就不得不提環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的建筑類培訓考試在考生中是大名鼎鼎,造價工程師更是重中之重。首先,環(huán)球網(wǎng)校造價師課程老師好,經(jīng)常有考生問:造價工程師哪些老師講的好,環(huán)球網(wǎng)校就是最好的答案,比如計價的柯洪老師,這是業(yè)內(nèi)公認的計價最強,沒有異議,還有案例和土建的王雙增老師,王雙增老師可以說是建筑培訓行業(yè)的領(lǐng)軍人了,無人不知無人不曉。其次,環(huán)球網(wǎng)校提供直播和錄播兩種輔導方式,考生在錄播過程中遇到的任何問題,都可以到直播中直接向老師提問,效果大大增加,最后,環(huán)球網(wǎng)校造價課程內(nèi)容豐富,有適合不同復(fù)習階段,不同基礎(chǔ)水平的考生,考造價,選擇環(huán)球網(wǎng)校,是大多數(shù)人的選擇。
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。一.建設(shè)工程項目風險管理程序
損失的不確定性。
1.建設(shè)工程項目風險的分類
1)按風險來源劃分:自然風險、社會風險、經(jīng)濟風險、法律風險和政治風險;
2)按風險涉及的當事人劃分
①業(yè)主的風險:三類:人為風險、經(jīng)濟風險和自然風險;
②承包商的風險:三類:決策錯誤風險、締約和履約風險、責任風險(包括職業(yè)責任風險、法律責任
風險、替代責任風險);
3)按風險影響范圍劃分:局部風險和總體風險。
2.建設(shè)工程項目風險管理程序
1)風險識別方法包括專家調(diào)查法、財務(wù)報表法、初始風險清單法、流程圖法等;最主要成果是風險清單,
2)風險分析與評估常用方法主要有:調(diào)查打分法、蒙特卡洛模擬法、計劃評審技術(shù)法和敏感性分析法等。
二.建設(shè)工程項目風險應(yīng)對策略
1.風險回避--當遇到下列情形時,應(yīng)考慮風險回避的策略
①風險事件發(fā)生概率很大且后果損失也很大的項目;
?、诎l(fā)生損失的概率并不大,但當風險點事件發(fā)生后產(chǎn)生的損失是災(zāi)難性的,無法彌補的。
2.風險自留
1)風險自留與其他風險對策的根本區(qū)別在于;它不改變項目風險的客觀性質(zhì),即不改變項目風險的發(fā)生概率和項目風險潛在損失的嚴重性。
2)風險自留分為非計劃性風險自留和計劃性風險自留
導致非計劃性風險自留的主要原因有:缺乏風險意識、風險識別失誤、風險分析與評價失誤、風險決策延誤、風險決策實施延誤等。
3.風險控制
風險控制工作可分為預(yù)防損失和減少損失兩種,風險控制方案應(yīng)當是兩種措施的有機結(jié)合。
4.風險轉(zhuǎn)移
1)非保險轉(zhuǎn)移;又稱合同轉(zhuǎn)移,項目風險最常見的非保險轉(zhuǎn)移有三種情況:
?、贅I(yè)主將合同責任和風險轉(zhuǎn)移給對方當事人;
②承包商進行項目分包;
?、鄣谌綋!H绯邪搪?