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環(huán)球網(wǎng)校 一級建造師培訓

建筑工程學習課件

發(fā)布時間:2022年05月31日

建筑工程學習課件,建筑實務是一級建造師最熱門的專業(yè),從一建開考以來一直都是,也涌現(xiàn)出了非常多的優(yōu)秀講師,選擇建筑課件,建議選擇這些優(yōu)秀的講師的課件,一般說來,好的老師愿意去好機構(gòu),好的機構(gòu)才能請到好的老師,故而推薦環(huán)球網(wǎng)校,建工網(wǎng)校,中大網(wǎng)校,這三家的建筑課件。

環(huán)球網(wǎng)校建筑課件:環(huán)球網(wǎng)校建筑課件非常強大,得益于他們的建筑實務講師非常厲害,王樹京老師,號稱是建筑實務第一人,建筑實務大師級的講師,尤其是第一部分的技術(shù)部分,建議是必聽,除了王樹京,還有孫文波和馬紅等多位師資聯(lián)袂授課,性價比非常高。

建工網(wǎng)校建筑課件:建工網(wǎng)校的建筑課件也是由兩位老師授課,其中賈世龍老師負責教材精講班,考點串講班,考前點撥班,林軒老師負責習題強化班,金題解析班,??济罔€班,案例特訓班。

中大網(wǎng)校建筑課件:中大網(wǎng)校的建筑課件是由周超老師講授,周超老師是一位非常低調(diào)并且非常厲害的建筑實務老師,是《口袋里的建造師》、《建造師真的很簡單》的作者。以其獨特的拆分方法和思維導圖方式授課,最大程度的兼顧到各層次的備考人員。

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課程介紹

考一級建造師繞不過的肯定是環(huán)球網(wǎng)校,選培訓就是選老師,一級建造師培訓哪個那老師好,是一建考生最關心的問題,基本上好的老師都是在環(huán)球網(wǎng)校,法規(guī)的王麗雪老師,管理的朱俊文老師,市政陳明,建筑王樹京,經(jīng)濟張湧,機電蘇婷,這幾位老師可以說是科目里最好的老師了,超一流的,考一級建造師的沒有不知道這幾位老師的。口碑好才是真的好。環(huán)球網(wǎng)校一級建造師的課程方面也是比較豐富,有適合各個階段、各個基礎的班次,是一級建造師考生的不二選擇。

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適合專業(yè):經(jīng)濟、管理、法規(guī)、建筑、市政、機電、公路、水利、通信、鐵路

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課程詳情

  • 備考
    大禮包
    單科:1元 全科:無適合學員:初次備考,入門必備,從開始到精通; 套餐內(nèi)容:考試大綱,學習計劃,高頻考點,經(jīng)典100題,實操攻克指南,案例100問,思維導圖,智能題庫; 套餐服務:歷年真題,模擬考試,章節(jié)精品課,教材課后題;
  • 零基礎
    雙師班
    單科:1480元 全科:4980元適合學員:考試經(jīng)驗少,學習能力不強,在職備考,學習時間不足,希望2022年更有把握通關; 套餐內(nèi)容:考點精講,智能題庫,優(yōu)選題分,實操及案例特訓,??键c題,直播密訓,應試技巧,真題強化,內(nèi)部資料,不過1年重學; 套餐服務:基礎服務,階段測評檢測學習效果,微信班主任督學服務;
  • 全程班
    單科:980元 全科:2980 元適合學員:有工作經(jīng)驗相關從業(yè)者,自學能力自制力比較強,非常注重課程的性價比的學員; 套餐內(nèi)容:學習方法論,備考指導,考點精講,精題必練,萬人???,直播密訓,真題強化,智能題庫,無限回放;套餐服務:基礎服務,10分鐘響應答疑,專屬微信班主任;

師資詳情

張君

管理女神神君老師零基礎達人立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校建造師管理授課老師,碩士。講授建造師管理直播大班課程,累計授課時長500小時以上。擅長使用圖表對比記憶法,歸納總結(jié)法,重點突出,通俗易懂,適合零基礎學員學習。課堂氣氛活躍,善于調(diào)動學員積極性,被學員稱為神君老師。

張湧

北大工商管理碩士首爾大學經(jīng)濟碩士立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師建造師培訓師,北京大學工商管理碩士,韓國首爾大學經(jīng)濟碩士。主講高級經(jīng)濟師工商管理專業(yè)、建設工程經(jīng)濟、初級會計經(jīng)濟法基礎,10年經(jīng)濟管理類資格考試培訓經(jīng)驗,講課簡練,課程重點總結(jié)到位。
王麗雪

王麗雪

法規(guī)女神年輕實力派老師代表善于總結(jié)分析立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)授課老師,年輕實力派老師代表。累計培訓人次50W+,具有豐富的錄播及直播授課經(jīng)驗;善于總結(jié)分析,首創(chuàng)"魚骨圖"教學法深得學員喜歡。老師寄語:"教育,是一種力量。教學相長,是一種境界。愿不負三尺講臺和一寸粉筆,成就學員,成就自己!"
李瑩

李瑩

編寫多部建造師考試培訓教輔累積培訓人次已達30萬立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校建造師市政授課老師,碩士。參與編寫多部建造師考試培訓教輔,每年直播大班課授課次數(shù)高達100次以上,累積培訓人次已達30萬。授課不拘泥于教材,擅長提煉知識點進行歸納總結(jié)對比分析,將復雜問題通俗處理,易于理解。教學風趣幽默,課堂活躍。
孫文波

孫文波

土木工程碩士直播大班課人氣老師立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟師、建造師授課老師,土木工程碩士,直播大班課人氣老師。具有長期工程類執(zhí)業(yè)資格考試的授課經(jīng)驗。主要講授建筑、鐵路實務,教學經(jīng)驗豐富,注重基礎知識的講解,善于將重點知識與實際考試相結(jié)合。教學認真細致,善于抓住考試重點、難點。
蘇婷

蘇婷

工程碩士講課輔以大量圖片與口訣立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校建造師機電授課老師,國家注冊一級建造師,工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣,將相關知識點進行圖表結(jié)合、歸納總結(jié),便于學員理解并記憶考點;并有針對性地教授學員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實的理論基礎,對教材捻熟于心,思路清晰、講解透徹、深受學員喜愛。

培訓流程

第一階段
夯實基礎,時間:12月--7月; 課時:73小時/科; 班次:備考指導班、考點精講班、現(xiàn)場實操班、1V1基礎直播班、全面熟悉教材考點!
第二階段
強化提高,時間:7-8月; 課時:20小時/科; 班次:模考點題班、案例特訓班、200題、真題班、強化鞏固重點難點!
第三階段
沖刺飛躍,時間:8月; 課時:15小時/科; 班次:應試技巧、模考試題卷、仿真模擬查漏補缺!
第四階段
獨家保障,時間:8月--9月; 課時:10小時/科; 班次:直播密訓、內(nèi)部資料、臨考壓縮必背考點!

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  • 聽課

    課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。
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學習資料

2018一級建造師經(jīng)濟考點速記:營業(yè)稅金及附加

1Z101032 盈虧平衡分析

一、總成本與固定成本、可變成本

根據(jù)成本費用與產(chǎn)量(或工程量)的關系可以將技術(shù)方案總成本費用分解為可變成本、固定成本和半可變(或半固定)成本。

(一)固定成本

固定成本是指在技術(shù)方案一定的產(chǎn)量范圍內(nèi)不受產(chǎn)品產(chǎn)量影響的成本,即不隨產(chǎn)品產(chǎn)量的增減發(fā)生變化的各項成本費用,如工資及福利費(計件工資除外)、折舊費、修理費、無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)攤銷費、其他費用等。

(二)可變成本

可變成本是隨技術(shù)方案產(chǎn)品產(chǎn)量的增減而成正比例變化的各項成本,如原材料、燃料、動力費、包裝費和計件工資等。

(三)半可變(或半固定)成本

半可變(或半固定)成本是指介于固定成本和可變成本之間,隨技術(shù)方案產(chǎn)量增長而增長,但不成正比例變化的成本,如與生產(chǎn)批量有關的某些消耗性材料費用、工模具費及運輸費等,這部分可變成本隨產(chǎn)量變動一般是呈階梯形曲線。由于半可變(或半固定)成本通常在總成本中所占比例很小,在技術(shù)方案經(jīng)濟效果分析中,為便于計算和分析,可以根據(jù)行業(yè)特點情況將產(chǎn)品半可變(或半固定)成本進一步分解成固定成本和可變成本。長期借款利息應視為固定成本;流動資金借款和短期借款利息可能部分與產(chǎn)品產(chǎn)量相關,其利息可視為半可變(或半固定)成本,為簡化計算,一般也將其作為固定成本。

綜上所述,技術(shù)方案總成本是固定成本與可變成本之和,它與產(chǎn)品產(chǎn)量的關系也可以近似地認為是線性關系,即:

C=CF+CuQ (1Z101032-1)

式中C-一總成本;

CF――固定成本;

CU――單位產(chǎn)品變動成本;

Q――產(chǎn)量(或工程量)。

二、銷售收入與營業(yè)稅金及附加

(一)銷售收入

技術(shù)方案的銷售收入與產(chǎn)品銷量的關系有兩種情況:

(1)該技術(shù)方案的生產(chǎn)銷售活動不會明顯地影響市場供求狀況,假定其他市場條件不變,產(chǎn)品價格不會隨該技術(shù)方案的銷量的變化而變化,可以看做一個常數(shù),銷售收入與銷量呈線性關系。

(2)該技術(shù)方案的生產(chǎn)銷售活動將明顯地影響市場供求狀況,隨著該技術(shù)方案產(chǎn)品銷量的增加,產(chǎn)品價格有所下降,這時銷售收入與銷量之間不再是線性關系。

為簡化計算,本目僅考慮銷售收入與銷量呈線性關系這種情況。

(二)營業(yè)稅金及附加

由于單位產(chǎn)品的營業(yè)稅金及附加是隨產(chǎn)品的銷售單價變化而變化的,為便于分析,將銷售收入與營業(yè)稅金及附加合并考慮。

經(jīng)簡化后,技術(shù)方案的銷售收入是銷量的線性函數(shù),即:

S=P×Q-Tu×Q (IZI01032-2)

式中 S――銷售收入;

P――單位產(chǎn)品售價;

Tu――單位產(chǎn)品營業(yè)稅金及附加(當投入產(chǎn)出都按不含稅價格時,TU不包括增值稅);

Q――銷量。

三、量本利模型

(一)量本利模型

企業(yè)的經(jīng)營活動,通常以生產(chǎn)數(shù)量為起點,而以利潤為目標。在一定期間把成本總額分解簡化成固定成本和變動成本兩部分后,再同時考慮收入和利潤,使成本、產(chǎn)銷量和利潤的關系統(tǒng)一于一個數(shù)學模型。這個數(shù)學模型的表達形式為:

B=S-C (1Z101032-3)

式中 B――利潤;

S――銷售收入。

為簡化數(shù)學模型,對線性盈虧平衡分析做了如下假設:

(1)生產(chǎn)量等于銷售量,即當年生產(chǎn)的產(chǎn)品(或提供的服務,下同)當年銷售出去;

(2)產(chǎn)銷量變化,單位可變成本不變,總生產(chǎn)成本是產(chǎn)銷量的線性函數(shù);

(3)產(chǎn)銷量變化,銷售單價不變,銷售收入是產(chǎn)銷量的線性函數(shù);

(4)只生產(chǎn)單一產(chǎn)品;或者生產(chǎn)多種產(chǎn)品,但可以換算為單一產(chǎn)品計算,不同產(chǎn)品的生產(chǎn)負荷率的變化應保持一致。

根據(jù)上述假設,將式( 1Z101032-1)、式(1Z101032-2)代人式(1Z101032-3),

可得:

B=p×Q-Cu×Q-CF-Tu×Q (1Z101032-4)

式中Q――產(chǎn)銷量(即生產(chǎn)量等于銷售量)。

式(1Z101032-4)明確表達了量本利之間的數(shù)量關系,是基本的損益方程式。它含有相互聯(lián)系的6個變量,給定其中5個,便可求出另一個變量的值。

(二)基本的量本利圖

將式( 1Z1O1032-4)的關系反映在直角坐標系中,即成為基本的量本利圖,如圖1Z101032所示。

圖1Z101032中的橫坐標為產(chǎn)銷量,縱坐標為金額(成本和銷售收入)。假定在一定時期內(nèi),產(chǎn)品價格不變時,銷售收入S隨產(chǎn)銷量的增加而增加,呈線性函數(shù)關系,在圖形上就是以零為起點的斜線。產(chǎn)品總成本C是固定總成本和變動總成本之和,當單位產(chǎn)品的變動成本不變時,總成本也呈線性變化。

從圖1Z101032可知,銷售收入線與總成本線的交點是盈虧平衡點(BEP),也叫保本點。表明技術(shù)方案在此產(chǎn)銷量下總收入與總成本相等,既沒有利潤,也不發(fā)生虧損。在此基礎上,增加產(chǎn)銷量,銷售收入超過總成本,收入線與成本線之間的距離為利潤值,形成盈利區(qū);反之,形成虧損區(qū)。這種用圖示表達量本利的相互關系,不僅形象直觀,一目了然,而且容易理解。

盈虧平衡分析是通過計算技術(shù)方案達產(chǎn)年盈虧平衡點(BEP),分析技術(shù)方案成本與收入的平衡關系,判斷技術(shù)方案對不確定性因素導致產(chǎn)銷量變化的適應能力和抗風險能力。技術(shù)方案盈虧平衡點(BEP)的表達形式有多種??梢杂媒^對值表示,如以實物產(chǎn)銷量、單位產(chǎn)品售價、單位產(chǎn)品的可變成本、年固定總成本以及年銷售收入等表示的盈虧平衡點;也可以用相對值表示,如以生產(chǎn)能力利用率表示的盈虧平衡點。其中以產(chǎn)銷量和生產(chǎn)能力利用率表示的盈虧平衡點應用最為廣泛。盈虧平衡點一般采用公式計算,也可利用盈虧平衡圖求得。