GRE錄播課(旗艦版+1對(duì)1)
主講老師:姜維東、冷楠、張斯樂(lè)、唐盛
課程特色:內(nèi)部講義 免費(fèi)重讀 階段測(cè)評(píng)???學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué) 授課教師答疑輔導(dǎo) 班級(jí)群交流 短信提醒 多端離線學(xué)習(xí) 專(zhuān)屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
免費(fèi)試聽(tīng)GRE錄播課(旗艦版)
主講老師:姜維東、冷楠、唐盛、張斯樂(lè)、孫曦
課程特色:實(shí)時(shí)互動(dòng)循環(huán)直播 內(nèi)部講義 專(zhuān)業(yè)作文精批 獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃 VIP備考規(guī)劃 24小時(shí)答疑 免費(fèi)贈(zèng)送講義 學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 講練結(jié)合 短信提醒 離線看
免費(fèi)試聽(tīng)GRE錄播課(自學(xué)版)
主講老師:姜維東、冷楠、唐盛、張斯樂(lè)
課程特色:實(shí)時(shí)互動(dòng)循環(huán)直播 內(nèi)部講義 專(zhuān)業(yè)作文精批 獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃 VIP備考規(guī)劃 24小時(shí)答疑 免費(fèi)贈(zèng)送講義 學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 講練結(jié)合 短信提醒 離線看
免費(fèi)試聽(tīng)GRE60天直播班
主講老師:戴娟娟、光兆輝、洪靖凱、杜璟
課程特色:集中晚上上課,50h直播強(qiáng)化課,4次結(jié)課診斷,25人精品服務(wù)群,電子版講義,24小時(shí)答疑,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載,免費(fèi)重讀
免費(fèi)試聽(tīng)GRE30天直播班
主講老師:戴娟娟、光兆輝、洪靖凱、杜璟
課程特色:集中晚上上課,38h直播強(qiáng)化課,1次結(jié)課診斷,25人精品服務(wù)群,電子版講義,24小時(shí)答疑,班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué),學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載,免費(fèi)重讀
免費(fèi)試聽(tīng)品質(zhì)
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品質(zhì)保障放心學(xué)習(xí)
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GRE各項(xiàng)訓(xùn)練
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優(yōu)質(zhì)課程實(shí)惠價(jià)格
遠(yuǎn)低于線下課程的價(jià)格
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基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
授課形式
高清錄播+互動(dòng)直播,實(shí)時(shí)更新。配套資料
精編密訓(xùn)教材,分階快遞。教研服務(wù)
答疑、批改、督學(xué)等全程服務(wù)。配套資料
精編密訓(xùn)教材,分階快遞。這種邏輯關(guān)系顯然并不理想,不符合平衡原則,那么就趕快舍棄這個(gè)答案,試著從第二個(gè)空白處入手,不難發(fā)現(xiàn)E中的perfunctory更適合一些,但是see no point to似乎很不常見(jiàn),可是兩個(gè)空白結(jié)合起來(lái)句子通順合理,這就是我們到達(dá)到的平衡目的了。
3. Always less secure in herself than she liked to make out, she too often ________ disagreement as ________ and opposition as treachery.
A rewarded ... virtue
B construed ... betrayal
C condemned ... detachment
D invited ... provocation
E interpreted ... drollery
解析:正確答案往往在最后所圈定的兩個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)一步迷惑考生,千萬(wàn)要記住“平衡才是硬道理”。本題的第一個(gè)空白處要填的詞將與as構(gòu)成詞組,我們所熟悉的這類(lèi)表達(dá)方式莫過(guò)于regard…as…了,而A答案企圖通過(guò)reward混淆,對(duì)于不是十分粗心大意的考生來(lái)說(shuō)這根本就構(gòu)不上干擾,直接跳過(guò)看其余四個(gè)選項(xiàng),這時(shí)候基本能把D排除,因?yàn)閕nvite與句意不符,而C中的condemn帶有貶義色彩,也不是很理想,所以最后的注意力就放在了B和E上。
其實(shí)在我們剛看到第一個(gè)空白起就已經(jīng)對(duì)E有所偏重,因?yàn)閕nterpret…as…太常用了。如果就此選擇了本答案,那就功虧一簣了。這個(gè)句子很大的一個(gè)提示信息在于and所連接的并列結(jié)構(gòu),opposition 與disagreement意思相近,那么第二個(gè)空白處要填的詞一定與treachery同義,這才是解題的關(guān)鍵,而construe與as的搭配雖然不及interpret常見(jiàn),但也說(shuō)得通,句子平衡了,所以B才是正確答案。
GRE填空中給出的句子是出題者精心設(shè)置的,在解題的過(guò)程中不能按照自己的思路主觀判斷空白處要填的詞,而是要充分以選項(xiàng)為基準(zhǔn),找到使兩個(gè)空白達(dá)到平衡的那個(gè)答案,這種用法并不見(jiàn)得將句子表達(dá)得盡善盡美,但只要能讓
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