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西安翻譯資格培訓課程

發(fā)布時間：2020年12月24日

關(guān)于CATTI，什么是CATTI考試？

全國翻譯專業(yè)資格考試（China Accreditation Test for Translators and Interpreters -- CATTI）是受國家人力資源和社會保障部委托，由中國外文出版發(fā)行事業(yè)局負責實施與管理的一項國家級職業(yè)資格考試，已納入國家職業(yè)資格證書制度，是一項在中國實行的、統(tǒng)一的、面向全社會的翻譯專業(yè)資格（水平）認證，是對參試人員口譯或筆譯方面雙語互譯能力和水平的評價與認定。環(huán)球網(wǎng)校個性化課程體系完善，全面提升聽說讀寫技能，解決各階段備考需求。

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學習資料

①提升科技支撐力。②加大基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究支持力度，強化原始創(chuàng)新，加強關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。③抓緊布局國家實驗室，重組國家重點實驗室體系。完善重大科技項目組織管理。④健全以企業(yè)為主體的產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制，支持企業(yè)牽頭實施重大科技項目。⑤加快建設(shè)科技創(chuàng)新資源開放共享平臺，強化對中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。⑥擴大國際創(chuàng)新合作。⑦全面加強知識產(chǎn)權(quán)保護，健全知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)懲罰性賠償制度，促進發(fā)明創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化運用。

這段話來自三筆實務(wù)教材的科教篇，節(jié)選自《2019年國務(wù)院政府工作報告——2019年政府工作任務(wù)》。在這一段中，有哪些詞匯點可能會對大家造成困擾呢?我們先來看一下：

①應(yīng)用基礎(chǔ)研究 application-oriented basic research

②國家重點實驗室 key national laboratories

③產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制 mechanisms for bringing together firms, universities, and research institutes to engage in innovation

④知識產(chǎn)權(quán)保護 intellectual property protection

梳理完詞匯后，我們回歸文本具體分析。熟悉政府工作報告或者領(lǐng)導人講話的小伙伴們應(yīng)該都知道，這類文章常用排比句或者連續(xù)的動詞短語，這篇文章也不例外。

先來看第一個句子：

①提升科技支撐力。

分析：本句雖然不長，但卻是漢英翻譯時的一種常見例子。漢語中一般沒有后置定語，而英語句子中的定語成分，如果是不定式、分詞短語或從句，則常常要后置。考慮到英漢雙語表達的這種差異性，在翻譯漢語原句中的定語“科技支撐”時，要注意調(diào)整其在英語譯句中的位置，將不定式結(jié)構(gòu)后置翻譯。

參考譯文：We will increase our ability to provide scientific and technological support.