學托福一般多少錢
發(fā)布時間：2019年11月04日
網(wǎng)校介紹
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師資詳情
李盛
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新東方教育科技集團優(yōu)秀教師，新東方教育科技集團教學培訓師；新東方合肥學校北美教學教研經理；畢業(yè)于安徽大學外語學院英語專業(yè)，英語語言學學位，輔修經濟學學位，英語專業(yè)八級；新東方托福/托福評分員。
吳奇，新東方教育科技集團教師培訓師，ETS認證托福培訓師。9次取得托?？谡Z，聽力及寫作滿分。八年托福授課經驗，深諳評分標準與出題規(guī)律，已幫助數(shù)萬考生利用最短的時間取得理想成績。
悉尼大學博士 超級考霸 均分8.5 新東方在線資深留學申請及備考專家，任教期間為上千學員
制定一對一托福學習方案，學生滿意率達到100%，碩果累累。熱愛教育行業(yè)，長期研究教學和留學教授托福聽力、SAT數(shù)學科目，托福聽力單項滿分。
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學習資料
就語法部分而言，首先大家需要擺正語法學習的心態(tài)。無論是國際學校的學生，還是走體制內路線的學生，都有必要學習語法。
從功利的角度而言，小托福有語言形式與含義，未來托福還要考口語寫作、SAT還要考文法，都離不開語法;從非功利角度而言，對于非母語的英文學習者來說，想達到類似母語的輸出(口語和寫作)，正確的語法是不可或缺的。
空有發(fā)音或詞匯，卻充滿低級錯誤的輸出在我們學生身上并不鮮見。例如一些國際學校的孩子，口語聽著發(fā)音不錯，實際上連主謂一致都做不到，流利度也大打折扣。殘缺甚至錯誤的語法知識對一門語言的長遠掌握和使用簡直是“坑”，不填平遲早要栽跟頭的。所以無論考生還是家長，務必要科學對待語法學習，不要有抵觸情緒，更加不要妄想完全繞過
