石家莊巖土工程師培訓(xùn)

發(fā)布時間：2019年12月27日

課程介紹

考巖土工程師環(huán)球網(wǎng)校是必聽的網(wǎng)校，大部分勘察的考生都是選擇環(huán)球網(wǎng)校來聽課，為啥？老師好，上課老師是主體，其他不重要，看看他們的師資陣容心理就有數(shù)了吧，錢民剛(教委)，李群高(教委)，魏京花(教委)，岳冠華(教委)，張英(教委)，金安琍(教委)，許怡生(教委)，李魁元(教委)，陳向東(教委)。

課程詳情

暢學(xué)
口碑班

全科：6880元適合學(xué)員：零基礎(chǔ)，自主學(xué)習(xí)能力弱，欲提高備考效率的學(xué)員；套餐內(nèi)容：基礎(chǔ)課程，母題點睛班，規(guī)范實戰(zhàn)班(直播)，考前直播密訓(xùn)，考前預(yù)測卷，專題課-土力學(xué)，專題課-工程經(jīng)濟管理，教研精編專屬學(xué)習(xí)計劃；套餐服務(wù)：考試不過，兩年免費重學(xué)，班主任微信1v1服務(wù)，48h答疑室服務(wù)；
自學(xué)班

公共基礎(chǔ)：2880元適合學(xué)員：有一定的學(xué)習(xí)能力，需老師系統(tǒng)完善教學(xué)的學(xué)員；套餐內(nèi)容：教材精講班，備考指導(dǎo)，模考點題班；套餐服務(wù)：考前學(xué)習(xí)提醒，講義、課件免費下載學(xué)習(xí)，手機/IPAD隨時離線聽課；

師資詳情

錢民剛

資深講師循循善誘因材施教立即試聽

一級注冊建筑師/勘察設(shè)計注冊工程師考試教材編委，環(huán)球網(wǎng)校獨家簽約的資深講師，主講《建筑結(jié)構(gòu)》、《公共基礎(chǔ)》課程；1983年獲天津大學(xué)固體力學(xué)專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位；自1995年至今一直從事建筑師、勘察設(shè)計考試教學(xué)工作，是一位授課經(jīng)驗豐富的執(zhí)業(yè)注冊輔導(dǎo)專家，嚴密的授課特點得到廣大學(xué)員好評

魏京花

權(quán)威教師詳略得當(dāng)勘察類教材編委立即試聽

勘察類注冊工程師公共基礎(chǔ)普通物理教材編委，北京某大學(xué)教師，副教授；參編多部包括《注冊巖土工程師公共基礎(chǔ)考試百日備考》、《注冊工程師職業(yè)資格考試公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教程》、《注冊工程師職業(yè)資格考試公共基礎(chǔ)真題解析》等教材；在全國多個省市主講普通物理課程，教學(xué)效果好，深受學(xué)員好評和歡迎。

岳冠華

業(yè)內(nèi)泰斗突出重點教學(xué)嚴謹立即試聽

勘察類注冊工程師公共基礎(chǔ)第三章普通化學(xué)教材編委，副教授；于北京某大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系從事教學(xué)和科研工作，參加國家級課題研究多項，發(fā)表論文三十多篇；參加編寫多本培訓(xùn)教材：注冊工程師公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教程、注冊工程師公共基礎(chǔ)知識真題解析、注冊巖土工程師執(zhí)業(yè)資格輔導(dǎo)教材等。

李群高

業(yè)內(nèi)泰斗培訓(xùn)首選老師提分率高立即試聽

勘察類公共基礎(chǔ)第一章高等數(shù)學(xué)編委，武漢某大學(xué)數(shù)學(xué)系計算數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，副教授；主編《注冊巖土工程師工程師公共基礎(chǔ)考試百日備考》、《注冊工程師執(zhí)業(yè)資格考試公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教程》等多部教材；長期從事注冊工程師資格考試公共基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)）考前培訓(xùn)工作，公共基礎(chǔ)考試考前培訓(xùn)課程。

張英

業(yè)內(nèi)泰斗培訓(xùn)首選老師提分率高立即試聽

畢業(yè)于北京某大學(xué)，副教授，國家勘查設(shè)計注冊公用設(shè)備給排水專業(yè)工程師；主編或參編《流體力學(xué)》、《工程流體力學(xué)》、《流體力學(xué)及其工程應(yīng)用》、《全國勘查設(shè)計注冊公用設(shè)備工程師專業(yè)考試復(fù)習(xí)教程》及考試復(fù)習(xí)題集等多部教材，從事流體力學(xué)、水力學(xué)等課程教學(xué)30余年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，深受學(xué)生好評。

金安琍

風(fēng)趣幽默生動翔實勘察類金牌講師立即試聽

畢業(yè)于北京計算機學(xué)院計算機軟件專業(yè)，1985年至今北京某大學(xué)從事計算機基礎(chǔ)教育，講授計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)和計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)課程；近年來講授注冊工程師計算機基礎(chǔ)部分，學(xué)員反映良好，學(xué)員計算機基礎(chǔ)部分及格率很高。

許怡生

勘察類輔導(dǎo)第一人因材施教扣題精準(zhǔn)立即試聽

勘察類注冊工程師公共基礎(chǔ)第八章電氣與信息教材編委；參與編寫了《注冊工程師考試專業(yè)基礎(chǔ)課精講精練》、《一級注冊巖土工程師執(zhí)業(yè)資格考試基礎(chǔ)教程》，《一級注冊巖土工程師執(zhí)業(yè)資格考試基礎(chǔ)教程》等教材的電氣與信息部分；參與注冊工程師電氣與信息課程的考前培訓(xùn)工作，積累了豐富的考前培訓(xùn)經(jīng)驗。

李魁元

突出重點教學(xué)嚴謹勘察類輔導(dǎo)領(lǐng)軍人立即試聽

勘察類課程公共基礎(chǔ)第十章法律法規(guī)教材編委；參加了首都機場2號航站樓、國務(wù)院會議室、阜外醫(yī)院高壓氧艙、地面衛(wèi)星站、北京醫(yī)院、同仁醫(yī)院、人大常委會辦公樓、政協(xié)禮堂改建等幾十項工程的設(shè)計；北京市注冊建筑師（工程師）管理委員會聘任的考試輔導(dǎo)班授課教師，擔(dān)任設(shè)計業(yè)務(wù)管理和職業(yè)法規(guī)部分。

陳向東

勘察類輔導(dǎo)教材主編直擊精髓實戰(zhàn)豐富立即試聽

公共基礎(chǔ)第九章工程經(jīng)濟教材主編；多年從事公共基礎(chǔ)知識考試的"工程經(jīng)濟"課程、一級注冊建筑師"建筑經(jīng)濟"課程、注冊建造師"建筑工程管理與實務(wù)"課程的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作；在多年的執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，講課環(huán)環(huán)相扣、重點、難點突出，深受全國學(xué)員的喜愛。

培訓(xùn)流程

第一階段

夯實基礎(chǔ)，時間：現(xiàn)在--6月；掌握50%知識點；全面剖析教材，構(gòu)建知識框架，提煉必考點著重講解！

第二階段

強化提高，時間：6-8月；鞏固85%必考點；高含金量，掌握出題依據(jù)，分析出題方向，總結(jié)答題技巧！

第三階段

沖刺飛躍，時間：8-9月；突破疑難點；鞏固強化，避重就輕，快速掌握重點必考點！

第四階段

獨家保障，時間：9月--10月；老師臨考點題，考試技巧！

移動課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
講師大咖面對面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

　　土的凍結(jié)不一定產(chǎn)生凍脹，即使凍脹，程度也有所不同。對于結(jié)合水含量極少的粗粒土，不存在凍脹問題。至于某些粉砂、粉土和粘性土的凍脹性，則與凍結(jié)以前的含水量有關(guān)。例如，處于堅硬狀態(tài)的粘性土，因為結(jié)合水的含量少，凍脹作用就很微弱。此外，凍脹程度還與地下水位有關(guān)?！督ㄖ鼗A(chǔ)設(shè)計規(guī)范》根據(jù)凍脹對建筑物的危害程度，將地基土的凍脹性分為不凍脹、弱凍脹、凍脹和強凍脹四類。

　　巖石的裂隙性

　　巖石總是或稀或密、或?qū)捇蛘?、或長或短地存在著各種裂隙，這是巖石區(qū)別于混凝土的主要特點。這些裂隙有的粗糙，有的光滑;有的平直，有的彎曲;有的充填，有的不充填;有的產(chǎn)狀規(guī)則，有的規(guī)律性很差。裂隙的成因多種多樣，有巖漿凝固收縮形成的原生節(jié)理，有沉積間斷形成的層理，有構(gòu)造應(yīng)力形成的構(gòu)造節(jié)理，有表生作用形成的卸荷裂隙和風(fēng)化裂隙，還有變質(zhì)作用形成的片理、劈理等等，在巖石中構(gòu)成極為多樣非常復(fù)雜的裂隙系統(tǒng)。人們將巖石和裂隙視為一個整體稱為“巖體”，將裂隙概化為“結(jié)構(gòu)面”。顯然，結(jié)構(gòu)面是巖體中最薄弱的環(huán)節(jié)。就力學(xué)性質(zhì)而言，巖石的力學(xué)參數(shù)、結(jié)構(gòu)面的力學(xué)參數(shù)和巖體的力學(xué)參數(shù)有很大區(qū)別。搞清結(jié)構(gòu)面的產(chǎn)狀、參數(shù)和分布，是巖土工程勘察設(shè)計的重點，也是難點。

　　巖體中的地下水是沿著巖體中的裂隙和洞穴流動的，隨著裂隙和洞穴的形態(tài)和分布的不同，有脈狀裂隙水、網(wǎng)狀裂隙水、層狀裂隙水、洞穴水等不同的地下水類型。

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