bim培訓(xùn)武漢

在高校的工程項(xiàng)目中，工程竣工并不意味著結(jié)束，后期的幾年甚至幾十年都需要進(jìn)行持續(xù)的維護(hù)和不斷的修繕，這等同于進(jìn)行新的工程，審計(jì)人員同樣要對(duì)每一次修繕、改造投入的資金進(jìn)行監(jiān)督。在高校傳統(tǒng)的運(yùn)維管理中，修繕、裝修改造等工程缺乏計(jì)劃性，并且，這些小而雜的工程通常交由校內(nèi)的施工隊(duì)負(fù)責(zé)，施工隊(duì)僅僅做好施工，在施工的規(guī)范性、預(yù)結(jié)算書編制的正確性、簽證單的有效性等方面十分薄弱。此外，傳統(tǒng)的運(yùn)維過程主要依托的是紙質(zhì)文件，在檢查和核對(duì)工程量上都有難度。相應(yīng)的，審計(jì)工作在規(guī)范性、準(zhǔn)確性、高效性上也很難確保。

高校為新建工程建立起的BIM模型，在運(yùn)維階段便可直接使用。對(duì)于已有的老舊建筑，也逐步建立相應(yīng)的BIM模型，直到整個(gè)高校范圍內(nèi)的所有建筑及附屬設(shè)施都整合成一個(gè)綜合的BIM管理平臺(tái)，有助于高校進(jìn)行運(yùn)維管理和工程審計(jì)。利用BIM技術(shù)，校內(nèi)的后勤管理處、基建處等各個(gè)部門及院系等都能掌握建筑情況，審計(jì)人員在核對(duì)工程量時(shí)也更加便捷。比如，某學(xué)院的辦公室改造工程，進(jìn)行了安裝隔斷、安裝吊頂、粉刷墻壁等內(nèi)容，審計(jì)人員在現(xiàn)場審計(jì)時(shí)，無需測量各個(gè)部分的尺寸，僅根據(jù)進(jìn)行改造的位置在 BIM模型中通過“框圖出量”等方法，直接計(jì)算出相應(yīng)的工程量，軟件自動(dòng)對(duì)復(fù)雜的部位進(jìn)行扣減，不僅省去審計(jì)人員手工計(jì)算的時(shí)間，還保證了計(jì)算結(jié)果的精確。將計(jì)算好的工程量導(dǎo)入到BIM計(jì)價(jià)軟件中，套取各子母的定額和材料的市場價(jià)，結(jié)算審計(jì)一目了然。每一次修繕和改造在 BIM中形成記錄，也為審計(jì)人員評(píng)估和總結(jié)資金投資效益提供了數(shù)據(jù)支持。

以BIM為紐帶使得校內(nèi)各階段彼此聯(lián)系起來，真正實(shí)現(xiàn)工程的全過程跟蹤審計(jì)，其中涉及到的信息存儲(chǔ)和傳遞使得各項(xiàng)工程的開展和審計(jì)工作都變得有序、規(guī)范、高效。