開課網(wǎng)校:醫(yī)學教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡介:醫(yī)學教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學遠程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴謹細致的教學作風、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學優(yōu)秀人才。
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18.原始數(shù)據(jù)都乘以一個不等于0的常數(shù)k
A.均數(shù)不變,標準差不變
B.均數(shù)不變,標準差變?yōu)閗倍
C.均數(shù)變?yōu)閗倍,標準差變?yōu)閗倍
D.均數(shù)變?yōu)閗倍,標準差不變
E.均數(shù)變?yōu)閗倍,標準差變?yōu)?sqrt(k)$倍
19.關(guān)于R×C列聯(lián)表,以下錯誤的一項是
A.目的是推斷兩個分類變量之間是否相關(guān)
B.計算的統(tǒng)計量與多個樣本率比較的χ2檢驗相同
C.對于2×2列聯(lián)表,還可以比較兩種處理間有無區(qū)別
D.配對分類資料的2×2列聯(lián)表,原假設(shè)為H0:A=D或H0:B=C,兩種假設(shè)等價
E.配對分類資料的2×2列聯(lián)表,原假設(shè)只能是H0:B=C
20.比較A、B兩藥療效(以優(yōu)、良、中、差記錄)的優(yōu)劣,宜用
A.秩和檢驗
B.t檢驗
C.行×列表χ2檢驗
D.四格表χ2檢驗
E.四格表確切概率法
答案解析
18.【正確答案】C
【答案解析】將kx代入均數(shù)與標準差的計算公式中即可得該結(jié)論。
19.【正確答案】D
【答案解析】配對分類資料的2×2列聯(lián)表,原假設(shè)只能是H0:B=C,即比較兩種不同因素的情況是否一致。
20.【正確答案】A
【答案解析】比較A、B兩藥療效的優(yōu)劣,療效(以優(yōu)、良、中、差記錄)為等級資料,因此兩藥療效比較應(yīng)采用秩和檢驗,t檢驗用于計量資料兩樣本均數(shù)比較,四格表資料χ2檢驗用于兩樣本率比較,行×列表資料χ2檢驗是針對多樣本構(gòu)成結(jié)構(gòu)差別的比較。故答案是A。
童瀟老師,某醫(yī)科大學教授,博士生導(dǎo)師,博士后合作導(dǎo)師。 教學經(jīng)驗豐富,講課富有激情,課堂氣氛活躍,擅長運用實際的事例講解抽象的理論。
副教授,碩士研究生導(dǎo)師,從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學的教學和科研工作十余年。 徐老師理論功底深厚,工作認真負責,授課重點突出,教學經(jīng)驗豐富,熟悉考試的重點、難點。
葉冬老師,曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學考試類培訓多年,參與多部考試類圖書的編寫。 授課思路清晰、通俗易懂、風趣幽默,教學中擅于運用多種方法讓考生記住重點、難點。
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