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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。那么如何快速通過注冊(cè)咨詢工程師考試呢?
1.看教材
小編建議大家在備考咨詢工程師考試的過程中要讀兩遍教材。
第一遍要先通讀教材。在報(bào)考初級(jí)階段要先通讀一遍教材,先了解咨詢工程師考試都考的是哪些內(nèi)容,先大概掌握一個(gè)只是架構(gòu)。第二遍要精讀教材。這個(gè)階段要通過培訓(xùn)課程來完成。因?yàn)樽稍児こ處熆荚嚨姆秶軓V,無論你是什么專業(yè)的考生,都不可能把他要考的知識(shí)學(xué)全了,難免會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)背景看不懂書。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是對(duì)咨詢工程師考試很專業(yè)的,靠一個(gè)專業(yè)的老師來講解知識(shí)點(diǎn),效率更高,也免得出現(xiàn)由于自己學(xué)習(xí)而對(duì)考點(diǎn)產(chǎn)生錯(cuò)誤理解的情況。
2.看一些相關(guān)的課外材料
在考試前兩周,這個(gè)時(shí)候看教材對(duì)考生的幫助已經(jīng)不大了,小編建議大家,可以放松一下心情看看和考點(diǎn)相關(guān)的課外材料,靈活掌握。
3.學(xué)會(huì)利用時(shí)間
咨詢工程師考生一般都是上班族,可以利用上下班的時(shí)間記憶幾個(gè)考點(diǎn),利用晚上的時(shí)間集中精神進(jìn)行復(fù)習(xí)。上班時(shí)間一有空就在腦海里像放電影一樣過一遍知識(shí)點(diǎn)。溫馨提醒大家:如果實(shí)在太累的話不要看書,效率會(huì)非常低的,而且越看越記不住的話會(huì)更加煩躁。
4.會(huì)做題,不要盲目題海
做題時(shí)一定要的,但不要覺得只要做了很多題就能通過考試。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中跟著老師的安排做一些知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí)題和真題??记捌r(shí)間做幾套模擬題。重點(diǎn)不是做題量,而是每一道做錯(cuò)的題你都知道自己錯(cuò)在哪里,下次絕對(duì)不會(huì)在做錯(cuò)??梢园炎约鹤鲥e(cuò)的題標(biāo)出來,過一段時(shí)間重新做一遍,你就知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)到底有沒有掌握了。
5.掌握答題技巧
考生在掐時(shí)間做模擬題的過程中可以總結(jié)一些答題技巧,多選題怎么答得分的可能性更大,怎么安排答題順序做題速度更快。還是同上面說的一樣,做題不要白做,要通過做題得到一些東西。
案例分析是咨詢工程師考試重中之重,也是比較難考的一個(gè)科目,因此給大家一些應(yīng)對(duì)案例分析的答題技巧:
1.突出得分點(diǎn)
案例題都是人工閱卷,而閱卷時(shí)是根據(jù)得分點(diǎn)給分的。只要答出得分點(diǎn)就能得滿分,其余的任何輔助文字都不會(huì)多得分,當(dāng)然也不會(huì)扣分。
2.答案要對(duì)號(hào)入座
因?yàn)樗械木碜佣际桥恼蘸笤陔娔X上進(jìn)行,每個(gè)老師只負(fù)責(zé)其中一道題的評(píng)分,其他的題目都看不到。因此大家在答題時(shí)一定要看仔細(xì),讓答案“對(duì)號(hào)入座”,書寫在正確的位置,否則閱卷時(shí)老師是看不到的,即便答對(duì)了也是于事無補(bǔ)。像一些考生標(biāo)注的“轉(zhuǎn)第幾頁”等都要避免。
3.多用教材原話
答題時(shí)盡量使用專業(yè)術(shù)語答題,也就是要用書上的原話作答。一方面能夠最大限度的避免因答案不準(zhǔn)確等原因造成的失分,另一方面也能給閱卷老師一個(gè)“專業(yè)”的印象,有助于順利通過考試。
4.分條作答
答題時(shí)應(yīng)多用語言簡練的短句,避免長篇大論的答案。最好分條作答,每一條一個(gè)得分點(diǎn),這樣既節(jié)省自己的答題時(shí)間又方便閱卷老師尋找答案。不要迷信長篇大論的作答會(huì)得高分,得分與否只在于是否寫上了得分點(diǎn)。
5.切勿漏題
這里所說的漏題指的是考生都容易忽略的小問題,比如某案例題問“是否正確并說明理由”,那么應(yīng)該分兩步作答:首先答出是否正確;其次再分條敘述理由。千萬別直說理由而忽略了判斷,這種丟分非??上А?/p>
6.字跡工整
說到底主觀題還是需要閱卷老師來評(píng)分,那么卷面的整潔度將會(huì)直接影響分?jǐn)?shù)。另外工整的字跡也便于閱卷老師在答案中尋找得分點(diǎn)。當(dāng)然對(duì)字跡潦草的不會(huì)直接扣分,但是倘若整篇答案都看不清寫的是什么那肯定是拿不到原本能夠拿到的分值。
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