工程咨詢學習

1.要有充分的自信心

大多數(shù)參加注冊咨詢工程師考試的人員，都有繁重的本職工作，學習時間非常緊張。在這種情況下，一部分考生會把考試安排在2-3個年度，以緩解學習的壓力。但是，在時間基本允許或不是特別緊張的情況下，建議考生可以報考全科，給自己施加一定的壓力。因為，一來，如果我們在心理上放松自己，就會成為動搖和放松自己的借口，原本我們的學習就是在工作的同時進行的，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn);二來，即使第一年不能順利考過，至少可以挖掘自己的潛力，為自己以后的復習打下基礎(chǔ)。

2.合理安排，規(guī)律學習

由于考生們的工作非常緊張，不可能抽出完整的時間進行學習，因此，應當養(yǎng)成有時間就看書的習慣。經(jīng)過長久的堅持，考生就會發(fā)現(xiàn)，注冊咨詢工程師教材的知識在不知不覺中已經(jīng)被吸收，同時也有助于減輕心理壓力。

3.采取反復強化學習的方式

對于有些離開學校多年的考生來講，由于工作的原因，精力有限，學習效率跟在學校已經(jīng)不能同日而語。大部分考生會出現(xiàn)記憶能力減退的現(xiàn)象，其實這不是我們的記憶能力降低了，而是，緊張的工作、生活使得進入我們大腦的信息太多而沖淡了學習的內(nèi)容。正因為如此，考生必須對學習的內(nèi)容進行反復強化記憶?，F(xiàn)在的電腦比較普及，考生可以把教材配套的學習軟件安裝在電腦上，可以提高學習效率和興趣、大大減輕學習壓力。

4.學習過程中把握“提升”的階段

當考生學習到一定階段后，會發(fā)現(xiàn)有的知識已經(jīng)掌握地十分熟練，但是有的知識仍處于模糊狀態(tài)，這個時候，就需要我們提升對知識的運用能力。通常的做法是，把已經(jīng)掌握好的部分暫時放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識點著重復習。

5.適時調(diào)整學習目標

通過對前幾年的考試趨勢的分析，我們可以看出：早幾年的考試，是建立在教材的基礎(chǔ)上，考試水平和能力顯然是適應階段的考試方式，近幾年的考試，已經(jīng)逐漸開始轉(zhuǎn)變成對知識的引申和運用上，因此在考試結(jié)束后，有大部分考生，感到試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。因此，考生每年的學習應當采取動態(tài)跟蹤的方法，這樣才有助于我們適應不同階段的考試。