無規(guī)劃考生
緊扣大綱 系統(tǒng)講解知識盲點
無突破點考生
制定專屬備考方案
備考效率差考生
職場無憂 升職加薪不是夢
下載前請先登錄,沒有學員代碼?
課程/資料對比 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
---|---|---|---|---|---|
基礎(chǔ)學習 | 基礎(chǔ)學習階段 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
導(dǎo)學起航直播 |
![]() |
![]() |
|||
考綱解析階段 |
![]() |
![]() |
|||
零基礎(chǔ)破冰 |
![]() |
||||
報名復(fù)習指導(dǎo) |
![]() |
||||
專項精講階段 |
![]() |
||||
技能通關(guān) | 強化沖刺階段 |
![]() |
![]() |
![]() |
|
應(yīng)試技巧階段 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
實戰(zhàn)??茧A段 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
提高直播階段 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
考情分析階段 |
![]() |
![]() |
|||
技能應(yīng)試密訓(xùn) |
![]() |
||||
沖刺提高 | 沖刺精講階段 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
刷題直播階段 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
沖刺導(dǎo)學 |
![]() |
![]() |
|||
考前密訓(xùn) | 教輔每周領(lǐng)讀 |
![]() |
![]() |
||
筆試考前應(yīng)試 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
實戰(zhàn)??茧A段 |
![]() |
||||
圍考試期應(yīng)試 |
![]() |
||||
一年兩試加課 |
![]() |
||||
配套資料 (電子版) |
課堂講義 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
紙質(zhì)輔導(dǎo)書 |
![]() |
||||
??济芫? | 8套 | 5套 | 4套 | 3套 | |
考點匯編 |
![]() |
![]() |
|||
章節(jié)練習 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
自助練習 |
![]() |
![]() |
|||
知識點測試 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
單元測試記錄 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
階段測試 |
![]() |
服務(wù)對比 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
---|---|---|---|---|---|
教學服務(wù) | 高清課件 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
移動看課 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
學習記錄 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
答疑精華 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
快速答疑 |
![]() |
![]() |
|||
入學評測 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
支持下載 |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
智能交互課件 |
![]() |
![]() |
![]() |
||
學習計劃 |
![]() |
![]() |
|||
易錯問題分析 |
![]() |
![]() |
|||
薄弱考點練習 |
![]() |
![]() |
|||
月測試直播 |
![]() |
![]() |
|||
直播答疑 |
![]() |
||||
個人基礎(chǔ)評估 |
![]() |
||||
社群服務(wù) | 30人小班管理 |
![]() |
|||
專屬社群服務(wù) |
![]() |
||||
班級排名 |
![]() |
![]() |
|||
階段性學結(jié) |
![]() |
![]() |
|||
教輔老師督學 |
![]() |
![]() |
|||
直播課提醒 |
![]() |
![]() |
|||
學習建議 |
![]() |
![]() |
|||
考點精粹 |
![]() |
||||
語音重點 |
![]() |
||||
教輔群內(nèi)答疑 |
![]() |
感謝網(wǎng)校的老師,尤其感謝網(wǎng)校的劉丹老師,有幸聽了一次劉丹老師的面授串講班,效果特別好,感覺把整個稅法的框架都打通了,節(jié)省了許多復(fù)習時間。查看完整經(jīng)驗>
我是2018年3月10日左右開始備考CPA,17年的中級考試給我的自信,18年準備一年考過六門,也做了相應(yīng)的學習計劃。先看審計,依次是會計,財管,稅法,經(jīng)濟法,戰(zhàn)略。查看完整經(jīng)驗>
首先感謝醫(yī)學教育網(wǎng),給我提供學習的平臺??记耙欢ㄒm應(yīng)機考系統(tǒng)。注會輔導(dǎo)書得話個人認為教材是不用買的,經(jīng)典題解和應(yīng)試指南我都用過,完全可以替代教材。查看完整經(jīng)驗>
執(zhí)業(yè)醫(yī)師是最先開始學習的科目,從聽課開始?;A(chǔ)班、習題班,聽課理解做題總結(jié)。堅持是成功之母,擁有天賦的人畢竟是少數(shù)。不要把學習拖到明天,每天都學一點,不要停。查看完整經(jīng)驗>
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試呼吸、循環(huán)內(nèi)分泌學第一節(jié)考點解析
一、病因和發(fā)病機制
(一)慢支
1、外因:
吸煙:最常見,主要是支氣管杯狀細胞增生致粘液分泌增多;纖毛功能下降(黃濃痰)
感染:流感嗜血桿菌及肺炎球菌; 慢支感染球流感
理化;氣候;過敏(COPD與過敏無直接關(guān)系)
2、內(nèi)因:
自主神經(jīng)功能失調(diào):副交感神經(jīng)亢進,氣道反應(yīng)性增高;
呼吸道局部防御和免疫功能降低:IgA減少
(二)阻塞性肺氣腫
1、慢支炎癥使細支氣管部分阻塞,“氣體進多出少,只進不出”。
2、慢性炎癥破壞小支氣管壁軟骨,失去其支架作用,致使呼氣時支氣管過度縮小或縮閉,導(dǎo)致肺泡內(nèi)殘氣量增加。
3、反復(fù)肺部感染和慢性炎癥
4、α1-抗胰蛋白酶缺乏或異常。一般一提到異常,都是指低的。適用于其他病。
二、病理生理
1、慢支:早期小氣道功能異常,特點:一大一低即閉合容積大,動態(tài)肺適應(yīng)性降低。
COPD的最大特點:不完全性可逆的氣流受限(治療后不能完全緩解);而支氣管哮喘是完全可逆的。
2、肺氣腫:呼吸功能主要表現(xiàn)為殘氣容積增加。
三、臨床表現(xiàn)
癥狀:慢性反復(fù)發(fā)作的咳嗽、咳痰或伴喘息。急性發(fā)作的特點:細菌感染時咳黃色膿性痰,且咳嗽加重、痰量增加。喘息型慢支有支氣管痙攣,可出現(xiàn)喘息,常伴有哮鳴音。
?慢支病人出現(xiàn)黃色膿性痰表示慢支急性發(fā)作。
體征:并發(fā)肺氣腫時出現(xiàn)桶狀胸或者兩肺透亮度增加或者RV/TLC(殘氣容積/肺總量)>40%,觸覺語顫減弱,叩診過清音。
四、輔助檢查
呼吸功能檢查:
1. 慢支:FEV1/FVC(一秒鐘用力呼氣容積/用力肺活量)<70%(表明氣流受限但不能確定是肺氣腫),正常80%
2. 肺氣腫:RV/TLC(殘氣容積/肺總量)>
相關(guān)課程
最新文章