執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)
執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)
無規(guī)劃考生
緊扣大綱 系統(tǒng)講解知識盲點(diǎn)
無突破點(diǎn)考生
制定專屬備考方案
備考效率差考生
職場無憂 升職加薪不是夢
下載前請先登錄，沒有學(xué)員代碼？
| 課程/資料對比 |
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| 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段 |
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| 導(dǎo)學(xué)起航直播 |
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| 考綱解析階段 |
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| 零基礎(chǔ)破冰 |
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| 報名復(fù)習(xí)指導(dǎo) |
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| 專項(xiàng)精講階段 |
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| 技能通關(guān) | 強(qiáng)化沖刺階段 |
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| 應(yīng)試技巧階段 |
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| 實(shí)戰(zhàn)?？茧A段 |
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| 提高直播階段 |
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| 考情分析階段 |
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| 技能應(yīng)試密訓(xùn) |
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| 沖刺提高 | 沖刺精講階段 |
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| 刷題直播階段 |
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| 沖刺導(dǎo)學(xué) |
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| 考前密訓(xùn) | 教輔每周領(lǐng)讀 |
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| 筆試考前應(yīng)試 |
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| 實(shí)戰(zhàn)?？茧A段 |
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| 圍考試期應(yīng)試 |
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| 一年兩試加課 |
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配套資料 （電子版） |
課堂講義 |
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| 紙質(zhì)輔導(dǎo)書 |
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| 模考密卷 | 8套 | 5套 | 4套 | 3套 | |
| 考點(diǎn)匯編 |
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| 章節(jié)練習(xí) |
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| 自助練習(xí) |
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| 知識點(diǎn)測試 |
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| 單元測試記錄 |
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| 階段測試 |
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| 服務(wù)對比 |
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| 教學(xué)服務(wù) | 高清課件 |
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| 移動看課 |
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| 學(xué)習(xí)記錄 |
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| 答疑精華 |
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| 快速答疑 |
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| 入學(xué)評測 |
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| 支持下載 |
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| 智能交互課件 |
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| 學(xué)習(xí)計(jì)劃 |
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| 易錯問題分析 |
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| 薄弱考點(diǎn)練習(xí) |
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| 月測試直播 |
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| 直播答疑 |
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| 個人基礎(chǔ)評估 |
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| 社群服務(wù) | 30人小班管理 |
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| 專屬社群服務(wù) |
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| 班級排名 |
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| 階段性學(xué)結(jié) |
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| 教輔老師督學(xué) |
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| 直播課提醒 |
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| 學(xué)習(xí)建議 |
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| 考點(diǎn)精粹 |
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| 語音重點(diǎn) |
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| 教輔群內(nèi)答疑 |
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感謝網(wǎng)校的老師，尤其感謝網(wǎng)校的劉丹老師，有幸聽了一次劉丹老師的面授串講班，效果特別好，感覺把整個稅法的框架都打通了，節(jié)省了許多復(fù)習(xí)時間。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
我是2018年3月10日左右開始備考CPA，17年的中級考試給我的自信，18年準(zhǔn)備一年考過六門，也做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。先看審計(jì)，依次是會計(jì)，財管，稅法，經(jīng)濟(jì)法，戰(zhàn)略。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
首先感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，給我提供學(xué)習(xí)的平臺?？记耙欢ㄒm應(yīng)機(jī)考系統(tǒng)。注會輔導(dǎo)書得話個人認(rèn)為教材是不用買的，經(jīng)典題解和應(yīng)試指南我都用過，完全可以替代教材。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
執(zhí)業(yè)醫(yī)師是最先開始學(xué)習(xí)的科目，從聽課開始?；A(chǔ)班、習(xí)題班，聽課理解做題總結(jié)。堅(jiān)持是成功之母，擁有天賦的人畢竟是少數(shù)。不要把學(xué)習(xí)拖到明天，每天都學(xué)一點(diǎn)，不要停。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
第一個關(guān)鍵點(diǎn)：下丘腦-垂體-甲狀腺/腎上腺軸。內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機(jī)制、相關(guān)激素的調(diào)節(jié)以及一些臨床試驗(yàn)都必須要先對這個軸有所了解才能輕松理解。這條軸主要分為三個調(diào)節(jié)層次，貫穿了內(nèi)分泌疾病的發(fā)病、診斷到治療，這三個層級之間彼此靠著激素相互聯(lián)系與調(diào)節(jié)，可以形象地理解為一個公司的不同管理層級。在復(fù)習(xí)之前可以提前看看生理學(xué)中相關(guān)的章節(jié)以及總論里的內(nèi)容，對此有點(diǎn)了解。磨刀不誤砍柴工，這是為了之后能更好、更輕松地理解具體疾病。
第二個關(guān)鍵點(diǎn)：把握疾病病因。內(nèi)分泌與代謝這個章節(jié)的所有疾病都可以歸結(jié)為兩個病因，一個就是激素分泌增多，另一個就是激素分泌減少。了解各個激素的基本作用，就可以大致推導(dǎo)出當(dāng)激素分泌增多或者減少時會有些什么臨床表現(xiàn)，并且它們的治療往往相反。在復(fù)習(xí)過程中，可以把相同激素增多或者減少所導(dǎo)致的疾病對比起來復(fù)習(xí)，這樣更能加深理解。
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