自動生成錯(cuò)題記錄
系統(tǒng)自動生成錯(cuò)題記錄,學(xué)員可進(jìn)行”重做”,鞏固薄弱知識點(diǎn),掌握做題技巧及命題規(guī)律。按章練習(xí)強(qiáng)化知識
學(xué)員可按照自己對知識的掌握情況,按章節(jié)組卷,設(shè)定題型、題量及做題時(shí)間。智能題庫隨機(jī)組卷
提供大量試題,覆蓋各類考點(diǎn);隨機(jī)抽題組卷并根據(jù)實(shí)際考試時(shí)長限時(shí)交卷。專家答疑攻克重難點(diǎn)
學(xué)員可針對每道試題進(jìn)行提問,網(wǎng)校專家團(tuán)隊(duì)將挖掘疑問產(chǎn)生的根源24h內(nèi)解答學(xué)員問題并提供學(xué)習(xí)建議。智能判分專家點(diǎn)評
系統(tǒng)自動批閱并顯示客觀題得分,主觀題部分學(xué)員對照答案手動評分,通過得分點(diǎn),更加清晰答題步驟與答題關(guān)鍵點(diǎn)模擬真實(shí)考場環(huán)境
根據(jù)中國人事考試網(wǎng)提供的經(jīng)濟(jì)師電子化操作流程全面模擬電子化考試環(huán)境16.共有100個(gè)學(xué)生進(jìn)行分組,150~160cm有10 個(gè),組中值為155;160~170cm有70個(gè),組中值為165;170~180cm有20個(gè),組中值為175,加權(quán)算術(shù)平均數(shù)為(D)。
A. 155
B. 175
C. 165
D. 166
17.數(shù)據(jù)之間的差異程度或頻數(shù)分布的分散程度稱為(C)。
A.偏態(tài)
B.峰度
C.離散程度
D.集中程度
18.以下屬于位置平均數(shù)的是(C)。
A.幾何平均數(shù)
B.算術(shù)平均數(shù)
C.眾數(shù)
D.極差
19.計(jì)算和運(yùn)用算術(shù)平均數(shù)時(shí)須注意,它會受到(ADE)的影響。
A.各組數(shù)值的大小
B.組數(shù)
C.品質(zhì)數(shù)據(jù)
D.極端值
E.各組分布頻數(shù)的多少
20.下列數(shù)據(jù)特征的測度值中,易受極端值影響的有(ABC)。
A.加權(quán)算術(shù)平均數(shù)
B.簡單算術(shù)平均數(shù)
C.極差
D.眾數(shù)
E.中位數(shù)
21.某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為20歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲;該校教師的平均年齡為38歲,標(biāo)準(zhǔn)差為3歲。比較該校學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度,則(D)。
A.學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度相同
B.教師年齡的離散程度大一些
C.教師年齡的離散程度是學(xué)生年齡離散程度的1.9倍
D.學(xué)生年齡的離散程度大一些
22.位置平均數(shù)和數(shù)值平均數(shù)是對(B)的測度。
A.離散程度
B.集中趨勢
C.離散系數(shù)
D.偏態(tài)
23.集中趨勢的測度值對一組數(shù)據(jù)的代表程度,取決于該組數(shù)據(jù)的離散水平。數(shù)據(jù)的離散程度越大,集中趨勢的測度值對該組數(shù)據(jù)的代表性(B)。
A.越好
B.越差
C.始終不變
D.在一定區(qū)間內(nèi)反復(fù)變化
25.對統(tǒng)計(jì)數(shù)
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