高三英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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師資介紹:
孫明杰:十多年線上線下教學經驗。講課風趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學生拓寬解題思路。
毛允魁:首師大數(shù)學碩士,曾任教于北京市某重點中學多年,曾獲朝陽區(qū)教師教學基本功比賽一等獎。講課細致,幽默風趣,善于引導學生思考,對重難點及易錯點把握到位,擅長對題目進行簡化分析。
麻雪玲:十多年線上線下教學經驗,曾任教于北京市某中學多年。條理清晰,邏輯性強,方法獨特,幽默風趣。
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(1)搜尋性閱讀:搜尋文中的信息,注意文章的標題、開頭、結尾及其它概括性的段落和句子。
(2)理解性閱讀:通讀全文,把握段與段、句與句、文章內部之間的關系,理解作者的意圖。
(3) 評價性閱讀:對文章中某些內容做出鑒定和判斷,在對文章信息做出判斷之前必須仔細閱讀,深入理解。在閱讀時要把作者的觀點與材料分開,明確作者的觀點,研究論據(jù)的類型以及論據(jù)與論點之間的關系,注意作者明確提出或暗示的假設和設想,最后決定自己的態(tài)度。
(4) 記憶性閱讀:對文章進行記憶性訓練,把握文章的人物、事件、時間、地點等。
(5) 創(chuàng)造性閱讀:帶著自己提出的某些新見解去閱讀,結合作者的觀點與自己的問題提出問題,同時根據(jù)詞根、詞綴猜測生詞意思。