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高中物理網(wǎng)課基礎(chǔ)

發(fā)布時(shí)間:2024年06月27日

  簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)提供的高中物理網(wǎng)課基礎(chǔ)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)為高中各年級(jí)的學(xué)生提供了四個(gè)難度層次的課程,包括同步基礎(chǔ)、同步提高、中高考復(fù)習(xí)和專項(xiàng)視頻課,以及滿分沖刺和自主招生等高級(jí)課程。

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學(xué)習(xí)資料

  課程內(nèi)容:

  對(duì)于高一物理基礎(chǔ)網(wǎng)課,內(nèi)容可能包括物理必修一和必修二的知識(shí)點(diǎn),如自由落體運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、動(dòng)能定理等。

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  高一物理必修第二冊(cè)的課程中,還包括了期中期末串講等內(nèi)容,如拋體運(yùn)動(dòng)和萬有引力等,由物理高級(jí)教師如徐建烽等進(jìn)行主講。

  運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念

  1、參考系:運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,都是相對(duì)于參考系在而言的。通常以地面為參考系。

  2、質(zhì)點(diǎn):

 ?。?)定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化的模型,是科學(xué)的抽象。

  (2)物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件:研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),物體的大小和形狀對(duì)研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn),要具體問題具體分析。

 ?。?)物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種情況:

  ①平動(dòng)的物體通??梢暈橘|(zhì)點(diǎn)。

  ②有轉(zhuǎn)動(dòng)但相對(duì)平動(dòng)而言可以忽略時(shí),也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)。

 ?、弁晃矬w,有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不能.當(dāng)物體本身的大小對(duì)所研究問題的影響不能忽略時(shí),不能把物體看做質(zhì)點(diǎn),反之,則可以。

  【注】質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn),要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”。