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簡(jiǎn)單網(wǎng)校 高考培訓(xùn)

網(wǎng)上高三物理補(bǔ)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2021年10月12日

高三網(wǎng)校推薦:簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)

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學(xué)習(xí)資料

二、利用專業(yè),幫助記憶。在教授學(xué)生記憶單詞時(shí),很多教師大多還是選用拼讀的方式,作為引導(dǎo)學(xué)生入門的方法。在這個(gè)過(guò)程中,往往是從學(xué)生熟悉字母開始,在拼讀的過(guò)程中逐漸加深對(duì)單詞的記憶,也就是說(shuō)了解了字母,等于掌握了單詞,記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度就都有了明顯的提高,最后學(xué)生順其自然的就解決了音標(biāo)問(wèn)題。久而久之,學(xué)生記憶單詞的速度與準(zhǔn)確度都達(dá)到了可以自學(xué)完成從單詞初識(shí)到記背的工作。
  三、集思廣益,尋找方法。除了老師帶給學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言體系中的一些方法來(lái)記憶單詞外,其實(shí)學(xué)生也會(huì)自己找到一些方法來(lái)記憶單詞。他們總是運(yùn)用熟悉的東西增增減減來(lái)幫助他們記憶。有一次,我的女兒在記憶“大樓”這個(gè)單詞,我認(rèn)為對(duì)她而言這是一個(gè)有點(diǎn)難度的單詞,結(jié)果我女兒說(shuō)這個(gè)單詞最好記憶。因?yàn)樗选?ding”這一部分當(dāng)做拼音當(dāng)中的整體認(rèn)讀來(lái)識(shí)記的,再加之讀音又差不多。于是在以后的教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生想想有沒(méi)有什么辦法來(lái)記憶單詞,在這種情況下,他們總是樂(lè)于開動(dòng)腦筋的。他們會(huì)聯(lián)想到熟悉的東西,講出來(lái)和其他同學(xué)一起分享,這樣記背單詞的工作又多了一份樂(lè)趣。