互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒例如說,一個學(xué)生從高三開學(xué)以來,語文成績就是沒有取得進(jìn)步,那么他們依然幻想,我只要在剩余的100內(nèi)好好努力,就能提高,如果這個學(xué)生不 去自習(xí)分析自己盡力都做不好的事情有哪些,估計(jì)提升僅僅是一個夢。再如理綜的物理,北京考生很難把握第24題,其實(shí)理綜卷第24題,出發(fā)點(diǎn)就是拉開學(xué)生之 間的距離,或者說這些題目不僅在考學(xué)生還在考老師,面對這樣的一個題目,需要做很多工作,不僅僅讓自己達(dá)到某種高度,還要面對教學(xué)的不足。還有生物學(xué)科, 很多學(xué)生覺得知識點(diǎn)雜亂,現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生自己可以理解知識點(diǎn),但是普遍缺少對考點(diǎn)的總結(jié),很多學(xué)生也覺得只要知識點(diǎn)總結(jié)了,考試就一定會好,對考點(diǎn)總結(jié)是一 個非常重要的環(huán)節(jié),當(dāng)然也是對教學(xué)的一種要求。如果學(xué)生現(xiàn)在來總結(jié)考點(diǎn),他們很難做到,這些可以求助總結(jié)現(xiàn)成的東西,同時在做題的時候,學(xué)會構(gòu)建考點(diǎn)與知 識點(diǎn)之間的聯(lián)系,這樣效果會好一些。