高中網(wǎng)課老師哪些好

作為一個(gè)具有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師，筆者根據(jù)對(duì)以前優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，認(rèn)為最具權(quán)威性和針對(duì)性，也是最有可能幫助我們提升成績(jī)的的"法寶"其實(shí)就是我們手中的教材。所以，建議考生們?cè)趯W(xué)習(xí)中高度重視課本，結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，以大綱為依托，以課本為載體，制定具有實(shí)效性和針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，吃透課本中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣才能鞏固好自己的基礎(chǔ)，最大程度的提升自己的信心和成績(jī)。下面就具體的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行說(shuō)明。

主要內(nèi)容：考試大綱規(guī)定的詞匯和短語(yǔ)，交際用語(yǔ)；語(yǔ)法部分：主要是時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)；三大從句；三大非謂語(yǔ)動(dòng)詞；主謂一致；及情態(tài)動(dòng)詞、虛擬、介詞、倒裝、it用法等重難點(diǎn)。

主要特點(diǎn)：基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，將語(yǔ)言知識(shí)逐個(gè)落實(shí)，理順英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。并通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，使自己的語(yǔ)言能力得到訓(xùn)練，從而達(dá)到語(yǔ)言的使用和交際。

我們都知道，單詞是提高英語(yǔ)成績(jī)的基礎(chǔ)條件。如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多，想要提高成績(jī)只能是黃粱美夢(mèng)。所以，學(xué)生應(yīng)該以大綱上的詞匯為基礎(chǔ)，記憶、理解并掌握其用法，特別要能夠結(jié)合課文辨析其同根詞，同義詞，近義詞，反義詞等，注意詞匯在語(yǔ)境中的應(yīng)用。畢竟經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，考生對(duì)課本上已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容應(yīng)該爛熟于心。這樣，即使有一些遺忘的詞匯，也可以通過(guò)回憶課文的中文意思幫助記憶，更容易加深印象。另外，還要養(yǎng)成歸納總結(jié)單詞、詞匯和語(yǔ)句的良好習(xí)慣。既可以為寫(xiě)作和閱讀打下基礎(chǔ)，也能夠夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)解答其他題目同樣大有裨益，相輔相成，互相促進(jìn)。

因此，考生們務(wù)必要堅(jiān)持每天看單詞表背單詞或者按照課本年級(jí)順序復(fù)習(xí)，并且在背誦的過(guò)程中做好標(biāo)記，便于后面復(fù)習(xí)。

語(yǔ)法是英語(yǔ)的骨架，也是完形，閱讀和寫(xiě)作的前提。語(yǔ)法的掌握相對(duì)容易一些，而且可以在短期內(nèi)通過(guò)強(qiáng)化取得突破。

語(yǔ)法部分應(yīng)該系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握句法?？梢园焉⒙湓诮滩母鱾€(gè)單元的語(yǔ)法內(nèi)容集中起來(lái)，搭建框架，整體把握高考語(yǔ)法的要求，同時(shí)做一些系統(tǒng)性的語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握基本規(guī)律，深刻體會(huì)其在語(yǔ)境中的使用，這樣可以使語(yǔ)法知識(shí)在原來(lái)的基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階。另外，還要重視錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)。重新復(fù)習(xí)原有的易錯(cuò)題目，時(shí)時(shí)處處注意查漏補(bǔ)缺，尤其是在考試之前重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，能起到事半功倍的效果。

英語(yǔ)考綱非常重視實(shí)際使用英語(yǔ)