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簡單網(wǎng)校 高考培訓(xùn)

視頻高中課程

發(fā)布時(shí)間:2018年09月06日

高中網(wǎng)校介紹

高中網(wǎng)校哪個(gè)好?相信同學(xué)們都想找到比較好的高中網(wǎng)校,小編根據(jù)同學(xué)口碑、師資、課程、服務(wù)、售后等等推薦一家高中網(wǎng)校:簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)2007年就成立了,是國內(nèi)學(xué)生口碑很高的高中網(wǎng)校,課程主要開設(shè)高中各年級(jí)4個(gè)難度層次、26個(gè)教材版本的課程,全國的注冊(cè)學(xué)生累計(jì)2800萬。建議同學(xué)們先試聽課程,親身體驗(yàn)一下。免費(fèi)領(lǐng)取全科精品課>>

網(wǎng)課免費(fèi)試聽

高中物理視頻同步課程

主講老師:張國、徐建烽、俞鵬等

特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題在線答疑

免費(fèi)試聽

高中英語視頻同步課程

主講老師:閻婕、張志強(qiáng)、麻雪玲等

特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線答疑

免費(fèi)試聽

高中數(shù)學(xué)視頻同步課程

主講老師:紀(jì)老師、周沛耕、毛允魁等

特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線答疑

免費(fèi)試聽

高中網(wǎng)校四步個(gè)性化聽課法

  • 優(yōu)秀老
    師授課
    優(yōu)秀師資授課老師傳授典型題詳細(xì)辦法,教學(xué)生舉一反三、一題多解、一題巧解。
  • 選擇
    錯(cuò)題本
    選擇錯(cuò)題本聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本。
  • 網(wǎng)絡(luò)
    答疑
    網(wǎng)絡(luò)答疑在聽課及課后練習(xí)中有不懂之處隨時(shí)提問,在線為你答疑解惑。
  • 課后
    練習(xí)
    課后練習(xí)老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題,為學(xué)生推送同類型題,幫助徹底掌握解題方法。

高中老師介紹

王大績

緊扣考綱突出重點(diǎn)立即試聽
全國著名語文特級(jí)教師,北京市教育學(xué)會(huì)語文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。 《長期從事高三教學(xué)、教研工作,10多年來一直參加北京市高考閱卷,并在閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)《閱卷縱橫》的編纂;悉心研究教學(xué)與高考規(guī)律,洞察各地高考試題走向,致力于通過全面貫徹語文備考的"自覺意識(shí)",提高高中考生的備考效率和綜合素質(zhì)。 在現(xiàn)代文閱讀、語言表達(dá)、作文創(chuàng)造性思維的考試規(guī)律和訓(xùn)練手段,以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論和實(shí)踐等方面有獨(dú)到建樹。

李俊和

講課思路清晰緊扣考綱深受學(xué)員好評(píng)立即試聽
北京四中英語特級(jí)教師。北京四中英語學(xué)科組組長,北京市級(jí)骨干教師,西城高三英語兼職教研員。 一線任教近30年,擔(dān)任高中英語教研組長十余年。...

傲德

通俗易懂功底深厚熱情飽滿立即試聽
畢業(yè)于北京大學(xué),簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)數(shù)學(xué)明星教師。 一個(gè)懷揣理想主義的現(xiàn)實(shí)主義者。以理想主義給學(xué)生帶來激情和樂趣,用現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)生應(yīng)試備考。有興趣,能應(yīng)試,學(xué)得好,考得好。 原為北京大學(xué)文藝愛好者。藝而兼文,青而無憤:演的了話劇,求的出斜率;打的動(dòng)非洲手鼓,算的...

高中網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)

優(yōu)秀師資
匯聚全北京乃至全國優(yōu)秀師資。
學(xué)習(xí)方便
在家24小時(shí)隨時(shí)聽;下載MP3帶到學(xué)校聽,打印講義課前練,有問題答疑平臺(tái)在線答疑。移動(dòng)課程還能隨時(shí)把課堂帶身邊。
個(gè)性化
"4+1"互動(dòng)教學(xué)法:從聽課、當(dāng)堂練習(xí)、不懂就問,到錯(cuò)題本追蹤復(fù)習(xí)等每一步都充分滿足每個(gè)學(xué)生個(gè)體需求。
價(jià)格更低
可全科購買,也可單科購買,價(jià)格低;高中各年級(jí)包括高一高二、高考的免費(fèi)試聽,正式課可免費(fèi)試聽,零風(fēng)險(xiǎn)。

    網(wǎng)校課程服務(wù)


  • 互動(dòng)封閉仿真課堂

    1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動(dòng)問答 4、封閉課堂
  • 啟發(fā)式教學(xué)方式

    隨堂測試、知識(shí)梳理、易錯(cuò)點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪
  • 智能錯(cuò)題本

    聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
  • 升級(jí)服務(wù)

    在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒

學(xué)習(xí)資料

如何學(xué)好高中語文

從小事著眼發(fā)現(xiàn)問題

周記要寫得有內(nèi)容,就要關(guān)注社會(huì),關(guān)注人生,留心身邊的事情,尤其是別人看來不起眼的小事;留心自己的發(fā)現(xiàn)、自己的思考、自己的聯(lián)想等等。并做到分主題、分專題或分欄目來寫,如天下見聞、世相雜談、奇思妙想、科學(xué)小記、生活小品、課堂聯(lián)想等等,這樣,方向才明確、內(nèi)容才具體。

譬如,生活成本一直在飆升。一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家庭生活成本的飆升,是社會(huì)的一個(gè)縮影。如果你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題,就必然會(huì)去關(guān)注你的或家庭的,甚至別人的、社會(huì)的生活成本支出,如食品、交通、住房、醫(yī)療保健、教育、家居用品、服裝、娛樂等等。一定的生活成本既體現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)規(guī)律,反映一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)應(yīng)一定的生活質(zhì)量,是一個(gè)值得深入思考的復(fù)雜問題。這樣,小事情反映大問題,小發(fā)現(xiàn)往往就是大發(fā)現(xiàn)。如此,信手拈來,周記可寫的內(nèi)容就很多。

從聯(lián)系入手觸類旁通

生活和事物都是有內(nèi)在聯(lián)系的。

聽課要能聽出知識(shí)、問題的內(nèi)在聯(lián)系。抓住知識(shí)、問題的內(nèi)在聯(lián)系便能舉一反三、觸類旁通。如高一課文,魯迅《紀(jì)念劉和珍君》中的:"我獨(dú)在禮堂外徘徊";《孔雀東南飛》中的"孔雀東南飛,五里一徘徊";蘇軾《赤壁賦》中的:"月出于東山之上,徘徊于斗牛之間"。就可以思考,這三處"徘徊"其意境和形象是否相同?

這三處"徘徊"意境和形象顯然是不同的。"我獨(dú)在禮堂外徘徊"中的"徘徊",是激憤于烈士的無辜罹難,面對(duì)死難烈士,千頭萬緒都徘徊心頭,該用什么去追悼死難烈士;"孔雀東南飛,五里一徘徊"的"徘徊",是以孔雀起興,生動(dòng)形象地比喻了夫妻依依不舍的別離;"月出于東山之上,徘徊于斗牛之間"的"徘徊",是生動(dòng)、形象地描繪出柔和月光似對(duì)游人極為依戀和脈脈含情。

還有戴望舒的《雨巷》和徐志摩的《再別康橋》,前后四節(jié)采用的都是復(fù)疊的表現(xiàn)手法,但塑造的意境截然不同。《雨巷》以此塑造的是一對(duì)青年男女,在雨巷不期而遇而又無言分離的情境;《再別康橋》以此塑造的則是對(duì)于母校那種一往情深、別情縷縷、離緒重重的眷戀心緒。

在《雨巷》首尾兩節(jié)里,戴望舒分別用了"逢"與"飄"兩字,巧妙地表達(dá)了"我"的期待和追求是那樣臨近而真切卻又是那樣遙遠(yuǎn)而渺茫;在《再別康橋》首尾兩節(jié)里,徐志摩分別連用三個(gè)"輕輕"和兩個(gè)"悄