高中數學輔導

學習語文是一個循序漸進的過程，這樣的一個過程比較慢，因為語文不比其他科目，它不僅僅需要學習各種試試，也是各種能力提高的時候，最重要的是，它是一個熏陶情感、提高審美、培養(yǎng)道德以及學習做人的過程。

我念小學和初中時對語文學習的感覺，用李清照的詞來說，就是：這次第，怎一個愁字了得！非常發(fā)愁，怎么努力也不見提高，有時越努力成績越低?，F(xiàn)在，我學了17年語文，教了9年語文，才越來越深切地認識到，語文學習是一個緩慢而漸進的過程，因此，求快速提高的做法都是違反語文學習規(guī)律的，什么快速作文、快速閱讀、快速記憶，我都不信。

語文學習的過程為什么非常緩慢？因為這個過程不單單是學習知識、提高能力的過程，更重要的，它是一個熏陶情感、提高審美、培育道德、學習做人的過程。

我們聽說過快速做人法嗎？有快速熏陶感情法嗎？沒有。因此語文學習不能求快，你只要樂此不疲、津津樂道，不一定什么時候，就會有"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處"的感覺。

正因為語文學習是一個非常緩慢的過程，所以一旦落下，也就很難趕上來。也正因為如此，所以今天我把我的語文學習秘訣告訴大家。

我的秘訣極其簡單：五"多"——多讀、多背、多寫、多悟、多行。下面分別談一談。

一、多讀

杜甫早就說過："讀書破萬卷，下筆如有神。"初中三年，不讀幾百萬字的書是不行的。義務教育課程標準里規(guī)定課外閱讀總量不少于400萬字，高中語文課程標準規(guī)定三年課外閱讀總量不少于150萬字。這是讀多少的問題，那么讀什么書？

一是：應該讀有定評的大家的作品。因為讀一本這樣的書就終生受用。讀一本歌德的《少年維特之煩惱》比讀100本現(xiàn)在流行的寫少男少女情感的書還要強。

二是：不要只讀零金碎玉似的散篇，應該多讀整本的書。

現(xiàn)在，許多老師、同學都認識到多讀的重要，都在多讀，但讀的往往是零散的名家名篇，而不是長篇名著或大師專集。如果有計劃地每學期讀一本長篇名著，這樣三年就是六本名著。要知道，有的人一生也沒讀過六本名著啊。讀完一本名著，就是走完一種人生，你從中得到的人生的閱歷、情感的熏陶、審美的愉悅、道德的感化、寫作的方法都是無法用語言表達的。

從某種意義上看，課下多讀這些被家長、老師看