高二英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
點(diǎn)擊試聽高二培訓(xùn)班推薦在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)機(jī)提供不同年級不同科目的學(xué)習(xí)需求,高中等網(wǎng)課視頻資源都有,緊扣教學(xué)教材更新,經(jīng)驗(yàn)豐富教師授課,快去免費(fèi)試聽一下吧。簡單學(xué)習(xí)機(jī)網(wǎng)課視頻試聽>>
網(wǎng)校介紹:
簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動網(wǎng)校,截至目前,全國各省市的正式注冊學(xué)員突破2500萬,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),而且簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請優(yōu)秀的專業(yè)教師錄課,好的老師能把握各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),這樣學(xué)習(xí)才更有針對性。
師資介紹:
王大績:語文特級教師,曾任教于北京市某重點(diǎn)中學(xué)多年。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會學(xué)生專業(yè)的意識、清晰的思路。
丁益祥:數(shù)學(xué)特級教師,原北京某重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長,曾任首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。思路清晰,深諳高考試題規(guī)律,精準(zhǔn)把握試題特點(diǎn)與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點(diǎn)分析。
張毅豪:北京外國語大學(xué)碩士,雅思閱讀滿分獲得者,曾駐海外擔(dān)任翻譯。激情幽默,擅于總結(jié)答題模型;講題清晰透徹,注重探究題目本質(zhì)、舉一反三。
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清北畢業(yè)或培養(yǎng)出多名清北學(xué)生師資
在線互動問答
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主講老師:
孫明杰等
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張國等
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免費(fèi)領(lǐng)取課程好老師授課
老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽課中的錯(cuò)題能自動加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
網(wǎng)絡(luò)答疑
課程互動性強(qiáng)
在線互動問答
數(shù)理化英快速答疑
課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法
1、為了保證文章層次分明、條理清楚,要把時(shí)間固定下來,如:記敘一件事要用過去時(shí);寫經(jīng)常發(fā)生的事或?qū)θ宋锏拿鑼?,要用一般現(xiàn)在時(shí)。整個(gè)文章中的人稱要一致,首尾呼應(yīng),不要隨意改動,以免造成誤解。
2、不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞匯,對這些一知半解的詞你不會用,不知道如何搭配,結(jié)果可能適得其反,使文章顯的生硬、不協(xié)調(diào),甚至錯(cuò)誤百出,所以要使用有把握的詞,避免不必要的失分。比如說發(fā)生了一起意外事件,我們通常用“have an accident ”來表示,不要錯(cuò)誤的使用“have an incident”。
3、注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣,也是寫好英語作文的重要環(huán)節(jié),如“我的理想是做一名歌手”,很多同學(xué)寫成“My ambition is to do/make a singer,” “to do”表示“做”或者“干”,“to make”表示“制作”,而“做一名歌手”則表示“成為一名歌手”應(yīng)該用“be/become a singer”;又如“看書、看報(bào)”應(yīng)用“read a book/newspaper”,而不是“see a book/newspaper”。因此,平時(shí)應(yīng)該注意不同語言的表達(dá)習(xí)慣,切忌望文生義或一味生搬硬套。