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簡單網(wǎng)校 高二輔導(dǎo)培訓(xùn)

新高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2023年03月23日

新高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高一全科學(xué)習(xí)機(jī)套餐,套餐包含封閉課堂、錯(cuò)題本、在線答疑等等課程服務(wù),性價(jià)比很高。學(xué)習(xí)機(jī)提供不同年級不同科目的學(xué)習(xí)需求,高中等網(wǎng)課視頻資源都有,緊扣教學(xué)教材更新,經(jīng)驗(yàn)豐富教師授課,快去免費(fèi)試聽一下吧。簡單學(xué)習(xí)機(jī)網(wǎng)課視頻試聽>>

班級推薦:

高一全科學(xué)習(xí)機(jī)

資源包含:高一全科上下 中考復(fù)習(xí)全科

學(xué)習(xí)工具: 封閉課堂 | 錯(cuò)題本 | 背單詞 | 學(xué)習(xí)報(bào)告 | 在線答疑 | 公益講座

資源層次: 滿分沖刺更新版、同步基礎(chǔ)更新版、同步提高更新版、預(yù)習(xí)、同步基礎(chǔ)、同步提高、滿分沖刺

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師資介紹:

王大績:語文特級教師,曾任教于北京市某重點(diǎn)中學(xué)多年。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會學(xué)生專業(yè)的意識、清晰的思路。

丁益祥:數(shù)學(xué)特級教師,原北京某重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長,曾任首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。思路清晰,深諳高考試題規(guī)律,精準(zhǔn)把握試題特點(diǎn)與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點(diǎn)分析。

張毅豪:北京外國語大學(xué)碩士,雅思閱讀滿分獲得者,曾駐海外擔(dān)任翻譯。激情幽默,擅于總結(jié)答題模型;講題清晰透徹,注重探究題目本質(zhì)、舉一反三。

高二網(wǎng)校推薦:簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)

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學(xué)員權(quán)益

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高二課程優(yōu)勢

  • 好老師授課

    優(yōu)秀老師授課

    老師傳授典型題詳細(xì)辦法

    教學(xué)生舉一反三
    一題多解、一題巧解

  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

    聽課中的錯(cuò)題能自動加入錯(cuò)題本
    課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本

  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

    網(wǎng)絡(luò)快速答疑

    課程互動性強(qiáng)

    在線互動問答
    數(shù)理化英快速答疑

  • 課后練習(xí)

    經(jīng)典例題練習(xí)

    經(jīng)典例題課后練習(xí)

    老師針對課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法

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學(xué)習(xí)資料

    一、課后及時(shí)回憶

  如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時(shí)才復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以課堂學(xué)習(xí)的新知識必須及時(shí)復(fù)習(xí),可以一個(gè)人單獨(dú)回憶,也可以幾個(gè)人在一起互相啟發(fā),補(bǔ)充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領(lǐng)進(jìn)行,也可以按教材綱目結(jié)構(gòu)進(jìn)行,從課題到重點(diǎn)內(nèi)容,再到例題的每部分的細(xì)節(jié),循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中要不失時(shí)機(jī)整理筆記,因?yàn)檎砉P記也是一種有效的復(fù)習(xí)方法。

    二、定期重復(fù)鞏固

  即使是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容仍須定期鞏固,但是復(fù)習(xí)的次數(shù)應(yīng)隨時(shí)間的增長而逐步減小,間隔也可以逐漸拉長??梢援?dāng)天鞏固新知識,每周進(jìn)行周小結(jié),每月進(jìn)行階段性總結(jié),期中、期末進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)期復(fù)習(xí)。從內(nèi)容上看,每課知識即時(shí)回顧,每單元進(jìn)行知識梳理,每章節(jié)進(jìn)行知識歸納總結(jié),必須把相關(guān)知識串聯(lián)在一起,形成知識網(wǎng)絡(luò),達(dá)到對知識和方法的整體把握。