高二英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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好老師授課
老師傳授典型題詳細辦法
教學生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯題本
錯題追蹤復習
聽課中的錯題能自動加入錯題本
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網(wǎng)絡答疑
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在線互動問答
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老師針對課堂中的經(jīng)典例題
為學生推送同類型題，掌握解題方法
1注意學習動力的培養(yǎng)
學習動力的培養(yǎng)包括學習需要、動機、興趣、效力和情感等非智力因素的開發(fā)。
隨著中國加入WTO，大部分學生已意識到英語的重要性，認為學習英語很有必要，學生有這樣的學習動機，教師應正確引導，培養(yǎng)學生克服困難的信心和毅力，充分調(diào)動學生的主觀能動性。而且，高一大部分學生喜歡英語，認為英語非常有趣。興趣是最好的老師，教師應充分利用這一優(yōu)勢，開展形式多樣的教學活動，如英語角、英語演講比賽、英語詩歌朗誦會、英語歌曲等，使學生的興趣得以長期保持，從而主動、積極地學習英語、學好英語。
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