互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本，課后可方便復習及導出錯題本升級服務
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒1.引導學生思考以上三個問題的共同點，進而揭示出函數(shù)的概念：
在上面的問題中，都有兩個變量，給定其中一個變量(自 變量)的值，相應的就確定了另一個變量(因變量)的值.
一般地，在某個變化過程中，有兩個變量x和y，如果給定一個x值，相應地就確定了一個y值，那么我們稱y是x的函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量.
2.點明函數(shù)概念中的兩個關鍵詞：兩個變量,一個x值確定一個y值，它們是判斷函數(shù)關系的關鍵。
3.再通過對上面3個情境 的比較，引導學生思考三個情境呈現(xiàn)形式的不同(依次以圖像、代數(shù)表達式、表格的形式反映兩個變量之間的關系)，得出函數(shù)常用的三種表示 方法：
(1) 圖象法 ; (2)列表法 ; (3)解析法。
一站式課程咨詢服務平臺
