互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復習及導出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒第十五:朗讀長句時,可在詞組之間稍做停頓
在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個問題就是斷句。由于句子長,無法一口氣讀完,往往有急促或斷續(xù)的現(xiàn)象,句子被讀的支離破碎,非常不自然。也有人在句中隨意停頓,或停頓的地方不當,自己讀起來極不通順悅耳,聽的人也會覺得不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞:We must do what we know is right,and do it with all our might.(我們必須做我們知道是正確的事,而且要全力去做。)決不能讀成We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might. 長句中有短暫的停頓,藉以調(diào)和呼吸,這是自然的現(xiàn)象,但停頓的地方必須恰到好處。通常在:1. 有標點符號的地方;2.詞組或思想單元之間。短語,從句等思想單元必須各自成一單位,但它們之間可以短暫停頓。例如:We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.(斜線為可以稍做停頓之處)。