互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒半期心得:學(xué)會生活自理,提高學(xué)習(xí)效率,樹立信心,不畏懼難題。
來自龍巖的石益瑩同學(xué),是廈門 “五校聯(lián)招”學(xué)生,進入廈門一中高中后,寄宿在學(xué)校。這位外地來的女孩,似乎比其他同學(xué)更快適應(yīng)高中生活。令人感到驚異的是,期中考試,她不僅在年段拔得頭籌,而且期中考語、數(shù)、英、物、化、生六科成績都排在年段第一名,各科成績?nèi)绱司?,而且突出?/p>
每天有意給自己加量
石益瑩同學(xué)的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣是,平時有意給自己加一些作業(yè)量。這些作業(yè)都是她在完成老師規(guī)定的題目后,自發(fā)找來的,大多是從參考書找的。她覺得當天哪科的復(fù)習(xí)不夠扎實時,就會找些題目來做。
為什么期中考語、數(shù)、英、物、化、生六科都那么突出?石益瑩說,大概是平時自己非常注意各科的均衡,如果當天的學(xué)習(xí),她覺得有些科目稍微弱了些,她心里就不踏實,就會去主動找些題目來鞏固,多花一些時間。