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簡單網(wǎng)校 高一輔導(dǎo)培訓(xùn)

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)高一年級

發(fā)布時(shí)間:2023年02月23日

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)高一年級推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高一全科學(xué)習(xí)機(jī)套餐,套餐包含封閉課堂、錯(cuò)題本、在線答疑等等課程服務(wù),性價(jià)比很高。學(xué)習(xí)機(jī)提供不同年級不同科目的學(xué)習(xí)需求,高中等網(wǎng)課視頻資源都有,緊扣教學(xué)教材更新,經(jīng)驗(yàn)豐富教師授課,快去免費(fèi)試聽一下吧。簡單學(xué)習(xí)機(jī)網(wǎng)課視頻試聽>>

班級推薦:

高一全科學(xué)習(xí)機(jī)

資源包含:高一全科上下 中考復(fù)習(xí)全科

學(xué)習(xí)工具: 封閉課堂 | 錯(cuò)題本 | 背單詞 | 學(xué)習(xí)報(bào)告 | 在線答疑 | 公益講座

資源層次: 滿分沖刺更新版、同步基礎(chǔ)更新版、同步提高更新版、預(yù)習(xí)、同步基礎(chǔ)、同步提高、滿分沖刺

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師資介紹:

王大績:語文特級教師,曾任教于北京市某重點(diǎn)中學(xué)多年。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會(huì)學(xué)生專業(yè)的意識、清晰的思路。

丁益祥:數(shù)學(xué)特級教師,原北京某重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長,曾任首都師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。思路清晰,深諳高考試題規(guī)律,精準(zhǔn)把握試題特點(diǎn)與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點(diǎn)分析。

張毅豪:北京外國語大學(xué)碩士,雅思閱讀滿分獲得者,曾駐海外擔(dān)任翻譯。激情幽默,擅于總結(jié)答題模型;講題清晰透徹,注重探究題目本質(zhì)、舉一反三。

高一網(wǎng)校推薦:簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)

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學(xué)員權(quán)益

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高一課程優(yōu)勢

  • 好老師授課

    優(yōu)秀師資授課

    老師傳授典型題詳細(xì)辦法

    教學(xué)生舉一反三
    一題多解、一題巧解

  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

    聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
    課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本

  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

    網(wǎng)絡(luò)快速答疑

    課程互動(dòng)性強(qiáng)

    在線互動(dòng)問答
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  • 課后練習(xí)

    經(jīng)典例題練習(xí)

    經(jīng)典例題課后練習(xí)

    老師針對課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法

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學(xué)習(xí)資料

   2.混淆思維

  高中英語閱讀理解命題者把文章作者的觀點(diǎn)與他人的觀點(diǎn)混淆起來,題干問的是作者的觀點(diǎn),選項(xiàng)中出現(xiàn)的卻是他人的觀點(diǎn);或者題干問的是他人的觀點(diǎn),卻把作者的觀點(diǎn)放到高中英語閱讀理解選項(xiàng)中去。

    3.偷梁換柱

  高中英語閱讀理解干擾項(xiàng)用了與原文相似的句型結(jié)構(gòu)和大部分相似的詞匯,卻在不易引人注意的地方換了幾個(gè)英語詞匯,造成高中英語閱讀理解句意的改變。

    4.無中生有

  高中英語閱讀理解干擾項(xiàng)往往是生活的基本常識和普遍接受的觀點(diǎn),但在原文中并無相關(guān)的信息支持點(diǎn),這種高中英語閱讀理解選項(xiàng)的設(shè)置往往與問題的設(shè)問毫不相干。

    5.以偏概全

  考生在做高中英語閱讀理解時(shí),往往會(huì)犯以偏概全的錯(cuò)誤。產(chǎn)生這類錯(cuò)誤的原因是考生受思維定勢的影響或考慮不周,以局部代替整體。