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《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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師資介紹：
鄭克強：化學特級教師、正高級職稱，原北京師范大學化學學院碩士生導師。分析問題時深入淺出，看問題的角度精辟而直擊本質(zhì)，形象生動的肢體語言，讓復雜問題簡單化。
傲德：北京大學本碩，新浪全國五星金牌教師，曾參加《一站到底》、《最強大腦》等電視節(jié)目。1.眼見為實，嚴謹論證 2.溫故知新，有趣有料。
麻雪玲：十多年線上線下教學經(jīng)驗，曾任教于北京市某中學多年。條理清晰，邏輯性強，方法獨特，幽默風趣。
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為學生推送同類型題，掌握解題方法
一、教會學生正確對待學習中遇到的困難和問題，學會自我調(diào)控。
學生在進入高中階段的數(shù)學學習后，容易有一種心理落差，那就是初中時感覺很容易解決的問題現(xiàn)在解決起來卻很困難，分數(shù)則呈明顯的下降趨勢，尤其是文科學生，這種現(xiàn)象更為明顯。學生之間還存在著學習基礎和能力上的差異，這難免會影響到學生的情緒，出現(xiàn)急躁和不自信的心理。這就需要我們教會學生保持正常的心態(tài)，對于自己的學習狀況可以積極地與數(shù)學老師進行交流和溝通，老師會用自己豐富的教育教學經(jīng)驗給予適當?shù)闹笇АＭ瑫r也提倡學生之間互相學習，特別是一些共性的問題多交流多溝通，學會從其他同學身上取長補短，這樣才能夠較為有效地解決存在的問題，使數(shù)學成績穩(wěn)步提高。
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