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簡(jiǎn)單網(wǎng)校 高中教育培訓(xùn)

高中生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2023年04月04日

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網(wǎng)校介紹：

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動(dòng)網(wǎng)校，截至目前，全國(guó)各省市的正式注冊(cè)學(xué)員突破2500萬(wàn)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，而且簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請(qǐng)優(yōu)秀的專業(yè)教師錄課，好的老師能把握各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性。

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師資介紹：

麻雪玲：十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教于北京市某中學(xué)多年。條理清晰，邏輯性強(qiáng)，方法獨(dú)特，幽默風(fēng)趣。

徐建烽：物理高級(jí)教師，近二十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)趣幽默，解題方法簡(jiǎn)便獨(dú)到，注重物理思維培養(yǎng)。

鄭克強(qiáng)：化學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)職稱，原北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。分析問(wèn)題時(shí)深入淺出，看問(wèn)題的角度精辟而直擊本質(zhì)，形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

高中網(wǎng)校推薦：簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)

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學(xué)員權(quán)益

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    優(yōu)秀老師授課

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  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

    聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
    課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本

  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

    網(wǎng)絡(luò)快速答疑

    課程互動(dòng)性強(qiáng)

    在線互動(dòng)問(wèn)答
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  • 課后練習(xí)

    經(jīng)典例題練習(xí)

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    老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題，掌握解題方法

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學(xué)習(xí)資料

　　　　2、針對(duì)性突破

　　如果發(fā)現(xiàn)自己某一類數(shù)學(xué)題掌握不是很牢固，那么就得找大量的那種類型的題來(lái)進(jìn)行集中練習(xí)。

　　比如有的同學(xué)圓錐曲線部分掌握得不是很好，那么就可以專門找一些圓錐曲線的題型進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提升熟練度，在解題過(guò)程中理解消化之前沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)。

　　　　3、提高上課效率

　　楊宇越上數(shù)學(xué)課很認(rèn)真，緊跟老師的授課節(jié)奏，所以她的課堂效率很高。老師講的知識(shí)點(diǎn)、題型她都能及時(shí)消化，這樣課后就不用再花費(fèi)大量的時(shí)間去琢磨了。

　　所以楊宇越并沒(méi)有上任何補(bǔ)習(xí)班，依然能夠取得不錯(cuò)的高考成績(jī)。

　　相反，部分同學(xué)上課容易走神，導(dǎo)致課堂效率較差，很多知識(shí)點(diǎn)一知半解，課后需要花費(fèi)大量的時(shí)間“返工”，導(dǎo)致時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了。