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南京私人訂制韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

理清了這一點(diǎn)后,我們?cè)趤?lái)看韓語(yǔ)的音標(biāo)。韓語(yǔ)有40個(gè)音標(biāo),其中包括19個(gè)輔音,21個(gè)元音??磮D。一般大家在網(wǎng)上找到的教程都是按這樣的流程輔音元音混著學(xué)習(xí)

南京韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法哪家好

對(duì)于自學(xué)韓語(yǔ)的困惑,我總結(jié)了一下,分為了以下五條:

1:“雖然我口頭上說(shuō)著想自學(xué)韓語(yǔ),但其實(shí)我對(duì)韓語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言并不是很了解,它究竟是怎么發(fā)音的?跟中文拼音一樣嗎?”

2:“我倒是想學(xué)呀,可是總的有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),我不知道該怎么制定學(xué)習(xí)目標(biāo)?!?

3:“很喜歡韓語(yǔ),也下定決心自學(xué),雖然自己在網(wǎng)上找了各種教程,但還是覺(jué)得沒(méi)有正確的引導(dǎo),怕自己走錯(cuò)路!”

4:“其實(shí)我**擔(dān)心的是發(fā)音問(wèn)題,就算跟著視頻學(xué)習(xí),也難免有跑偏的時(shí)候而且沒(méi)人糾錯(cuò)?!?

5:“**后還是怕自己堅(jiān)持不下來(lái),怕興趣消耗殆盡?!?

……

這五條是我**和群成員的聊天中總結(jié)出來(lái)的五大問(wèn)題,既然有了這些問(wèn)題,那就逐一地給你們解決了!

1:先來(lái)喝杯茶,慢慢了解韓語(yǔ)

南京私人訂制韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

對(duì)韓國(guó)有一定了解的朋友一定都知道“世宗大王”吧,對(duì),就是世宗大王創(chuàng)制了韓文(注意這里是韓文而不是韓語(yǔ)),在世宗大王之前,韓國(guó)人口頭上說(shuō)的都是韓語(yǔ),但是他們書(shū)面上寫(xiě)的卻是漢字,這也是為什么沒(méi)有學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人也會(huì)從韓語(yǔ)單詞中聽(tīng)到很多中文單詞。在當(dāng)時(shí)的韓國(guó),并不是每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)漢字的,只有一些有權(quán)有勢(shì)的人們才會(huì)得到學(xué)習(xí)漢字的機(jī)會(huì)。所以這種情況對(duì)于整個(gè)國(guó)家文化的傳播和記錄產(chǎn)生了極大的不便。于是,世宗大王覺(jué)得這樣下去不行啊,得想個(gè)辦法。然后經(jīng)過(guò)世宗大王的不懈努力,終于創(chuàng)制出了韓文。這個(gè)橋段在《撲通撲通LOVE》(???? LOVE)這部韓劇里也有出現(xiàn)過(guò),大家可以去看一下!

了解了這些后,我們?cè)趤?lái)看看韓語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。大家都知道,文字分為表音文字和表意文字。例如中文,是表意文字,因?yàn)槲覀兛梢?*某個(gè)字來(lái)猜測(cè)這個(gè)字所表達(dá)的意思,比如“人”,一撇一捺像極了一個(gè)站立的人。但是韓語(yǔ),它卻是表音文字,何為表音文字,同樣舉個(gè)栗子:如果我告訴你“?”讀作“b”;“?”讀作“a”;“?”讀作“o”;“?”讀作“n”,那么“??”讀作什么呢?對(duì),是“ba bao”,是傻瓜的意思。那么“???”呢,讀作“ba na na ”,是香蕉的意思。所以我們來(lái)看,韓語(yǔ),它的寫(xiě)法直接反映出來(lái)的是讀音而不是意義,所以被稱(chēng)為表音文字。

南京韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法哪家好

南京韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

理清了這一點(diǎn)后,我們?cè)趤?lái)看韓語(yǔ)的音標(biāo)。韓語(yǔ)有40個(gè)音標(biāo),其中包括19個(gè)輔音,21個(gè)元音。看圖。一般大家在網(wǎng)上找到的教程都是按這樣的流程輔音元音混著學(xué)習(xí)

但其實(shí)有另一種更加簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)順序

瀏覽完韓語(yǔ)40個(gè)音標(biāo)后,我們繼續(xù)看韓語(yǔ)單詞。韓語(yǔ)單詞分為三部分:漢字詞;外來(lái)詞;固有詞。

漢字詞:顧名思義,和漢字很像的詞,比如:“????”(大韓民國(guó)),這個(gè)單詞的韓文讀法是“tai han min gu ”,讀一讀是不是和漢語(yǔ)發(fā)音很像呢!

外來(lái)詞:大部分來(lái)自于英語(yǔ),比如常見(jiàn)的圣誕節(jié)快樂(lè):“?? ?????”(Merry Christmas),它的發(fā)音為:“mai li ke li si mas”,是不是同樣的和英文發(fā)音特別像?

固有詞:這個(gè)才是韓國(guó)人自己發(fā)明的單詞,就是跟中文和英語(yǔ)沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系的一些詞。比如我們熟悉的”哥哥“的發(fā)音“oba”,它既不像中文的“哥哥”,也不像英文的“brother”。

這樣一看的話(huà),會(huì)不會(huì)覺(jué)得只要40個(gè)發(fā)音學(xué)會(huì)的話(huà),這些漢字詞和外來(lái)詞就難不到你了?那么我再告訴你一個(gè)數(shù)據(jù):

漢字詞在韓語(yǔ)單詞中所占的比例是70%;

外來(lái)詞在韓語(yǔ)單詞中所占的比例是20%;

固有詞在韓語(yǔ)單詞中所占的比例是10%;

講完了韓語(yǔ)的音標(biāo)、單詞,接下來(lái)就是語(yǔ)法,語(yǔ)法中**令初學(xué)者頭疼的問(wèn)題就是語(yǔ)序:

中文語(yǔ)序:主謂賓

韓文語(yǔ)序:主賓謂

舉例:

那么在學(xué)習(xí)一段時(shí)間有了一定基礎(chǔ)的時(shí)候,我們可以去考TOPIK——“???????”(韓國(guó)語(yǔ)能力等級(jí)測(cè)試)。這個(gè)考試和日語(yǔ)的JLPT考試是一樣的,都是用來(lái)檢測(cè)你掌握語(yǔ)言的能力多少。也是你進(jìn)入韓國(guó)大學(xué)的一張門(mén)票,全球通用。

當(dāng)然大家離考試還是有那么一小段距離的,之所以這里提到TOPIK,是因?yàn)榇蠹业牡诙€(gè)疑問(wèn):

2:學(xué)習(xí)目標(biāo)從何而來(lái)

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)很簡(jiǎn)單,我畫(huà)了一張表:

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

如果你只是想簡(jiǎn)單的會(huì)場(chǎng)韓語(yǔ)歌,只需要掌握音標(biāo)以及變音規(guī)則;

如果你想考初級(jí)證,會(huì)些基本口語(yǔ),去韓國(guó)來(lái)一場(chǎng)自助游,那你的目標(biāo)就是初級(jí);

如果想留學(xué),想看懂綜藝,或韓劇,那就要學(xué)到中級(jí)咯;

如果你很喜歡這門(mén)語(yǔ)言,立志學(xué)到**高級(jí)別甚至想挑戰(zhàn)同聲傳譯,那就要做好打一場(chǎng)持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備啦,我也會(huì)陪你的!

不管目標(biāo)是什么,其實(shí)在你堅(jiān)持學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的這段時(shí)間,我相信,就像堅(jiān)持每天跑步的人一樣,你的生活一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生些微小的改變,比如你會(huì)早上想起自己的練練韓語(yǔ)了,于是你早起,吃了一頓美美的早餐,上班沒(méi)有遲到,整天因?yàn)樵缟蠈W(xué)會(huì)了一首韓語(yǔ)歌而變得美好了。這是我所期望的。

3:給你正確的引導(dǎo)&不讓你走錯(cuò)路

和一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐聊天,她想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)但是一直沒(méi)開(kāi)始,我問(wèn)她為什么,她說(shuō)了很多,其中提到了一點(diǎn):怕走錯(cuò)路。的確,自學(xué)的人很容易走彎路,所以有韓語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題可以微博私信我!

4:發(fā)音怕不標(biāo)準(zhǔn)?

可以多跟韓國(guó)小伙伴們一起練習(xí)哦

5:學(xué)的久了,沒(méi)了興趣怎么辦

加入韓語(yǔ)學(xué)習(xí)群,每天一起學(xué)習(xí)韓語(yǔ),談?wù)勛约合矚g的愛(ài)豆,分享自己喜歡的韓語(yǔ)歌,扒一扒明星的八卦,這都是可以的。興趣只增不會(huì)減的。

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