造價(jià)工程師培訓(xùn) 造價(jià)工程師培訓(xùn) 發(fā)布時(shí)間： 2018年02月09日
如甲供材、材料暫估價(jià)、暫定金額、暫估專(zhuān)項(xiàng)工程，這些都是清單規(guī)范上出現(xiàn)的名詞，大家應(yīng)該在校學(xué)習(xí)過(guò)這些理論。
這些名詞在各階段操作有嚴(yán)格的程序，不會(huì)因工程項(xiàng)目、地點(diǎn)、區(qū)域不同而發(fā)生程序變化，在實(shí)際中不會(huì)運(yùn)用是語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好還是造價(jià)沒(méi)學(xué)好，自己反思。
二、合同條款不熟練
不知道造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)熟讀了經(jīng)濟(jì)法、合同法之類(lèi)的法學(xué)課程沒(méi)有，就算沒(méi)有，像工程類(lèi)的合同范本是1992年就實(shí)施了，里面的條款一天講一條一學(xué)期也學(xué)完了。
三、基本概念不清晰
清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)有什么區(qū)別?這么簡(jiǎn)單的概念問(wèn)題出現(xiàn)率卻非常高，不知道和經(jīng)驗(yàn)有什么聯(lián)系。
上世紀(jì)70年代中國(guó)沒(méi)有實(shí)行清單計(jì)價(jià)時(shí)預(yù)算人員大多是現(xiàn)場(chǎng)工人提拔的，經(jīng)驗(yàn)也很豐富，現(xiàn)在有了造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)，又有這么多高才生，反倒理解不了清單與定額的區(qū)別了。
四、理論問(wèn)題不扎實(shí)
在校期間應(yīng)該學(xué)造價(jià)的理論，出了校門(mén)后應(yīng)該用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
現(xiàn)在在校和剛出校門(mén)的人清單與定額的理論問(wèn)題是一頭霧水，有多少人能知道清單的精髓，能說(shuō)清楚定額的靈魂，為什么中國(guó)要從延用幾十年的定額計(jì)價(jià)模式轉(zhuǎn)成清單計(jì)價(jià)模式?
這些問(wèn)題不在學(xué)校學(xué)明白，到現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)跟你討論這些事，總說(shuō)師傅什么不教，師傅總不能把學(xué)校教師講的課程再給你回爐一遍。
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