VR教育產業(yè)發(fā)展應深耕三大領域
據(jù)2016年中國教育統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底全中國有22萬所學校，各級各類在校學生近2億人。而從**新發(fā)布的《中國企業(yè)培訓行業(yè)調研報告》數(shù)據(jù)來看，全國超過60%的企業(yè)有年度培訓計算和經費預算，以中國如此巨大的企業(yè)總數(shù)來說，這個市場非常大。普通課堂教學、職業(yè)課程教學、行業(yè)培訓教學將是未來VR教育產業(yè)必須深耕的三個領域。上海VR教育產業(yè)
普通課堂教學。中國擁有小學在校生9692.2萬人，中學生6686.4萬人，大學生2805.3萬人。這個龐大的教育群體的課堂教學方式依然老舊，迫切需要引入VR等高科技技術，VR技術將對普通課堂教學帶來革命性的進步。一是可以破解物理空間局限。物理空間一直是教育資源無法分享的主要影響因素，而VR技術可以幫助優(yōu)質資源向教育落后地區(qū)進行輸送，讓廣大中西部的孩子也可以享受和北上廣等發(fā)達地區(qū)孩子同樣的教育資源。如，國內VR教育領域較為成功的北京微視酷科技有限公司投放市場的沉浸式教育軟件系統(tǒng)(IES)已經走入全國100多所中小學和近20所高校，涉及全國20余省份，既有北京、上海等發(fā)達地區(qū)，也有新疆、黑龍江等邊遠地區(qū)的學校。二是VR技術可以為普通課堂教學提供更加多樣化的形式。中國的課堂教學長期被批評過于呆板、單一，主要依賴書本和老師的一張嘴，缺乏生動性和靈活性，VR教育正好可以解決這點，特別是物理、生物、化學、科學等自然學科尤其如此。三是可以節(jié)省普通課堂教學成本。這點在大學中體現(xiàn)尤其明顯，很多大學的實驗室建設、實驗儀器購買、管理、維護的開銷是十分巨大的，而一些初級的、基礎性的實驗完全可以**VR技術完成，這可以為高校節(jié)省大量開支。
職業(yè)課程教學。2017年上學期數(shù)據(jù)表明，全國有職業(yè)教育在校生2680.21萬人，職業(yè)學校1.23萬所。隨著國家對職業(yè)教育的重視逐年增強，以及對“工匠精神”的推崇，職業(yè)教育必將成為VR教育產業(yè)發(fā)展的一片新藍海。**VR教育設備，一臺主機、一塊顯示屏、一個VR眼鏡和一個可操作的手柄，就可以完成職業(yè)課堂教學中以往必須在車間教室進行的操作教學。比如媒體曾報道過的貴州省機械工業(yè)學校的一次教學：“戴上VR眼鏡,可以看到一塊碳鋼,拿起模擬焊接的柱狀手柄,眼前就會出現(xiàn)焊接用的接頭,穩(wěn)住模擬手柄,輕輕往下移動接觸到碳鋼,便可以**VR眼鏡看到碳鋼出現(xiàn)焊接點,再根據(jù)要求調整方向和力度,達到所需要的焊接目的。外界**設備上的屏幕可以看到,當前正在進行的課程是“3mm低碳鋼T型接頭FW(平焊PA)”。屏幕上還顯示著設置、顯示數(shù)據(jù)、切換視角和重置等幾個按鍵,這意味著在一次訓練完畢后,只需要操作幾個按鈕,便可以使碳鋼復原,開始第二次訓練。同樣,一種科目訓練完畢后,也可以**簡單地操作開始另一種科目訓練。而**“顯示數(shù)據(jù)”則可以更加直觀的了解這一次訓練的實際成果。作為職業(yè)院校學生,動手能力是**重要的,利用VR進行教學,不僅可以讓剛入門的學生們迅速上手操作,同時也在一定程度上**現(xiàn)代科技讓同學們產生了新鮮感,增強了學習的趣味性,可謂一舉多得。上海VR教育產業(yè)
行業(yè)培訓教學。由于VR技術可以讓學習者擁有沉浸在現(xiàn)實感、時空操縱感、現(xiàn)實疊加感、共同存在感等一系列不同的感受和體驗等特點，VR技術在企業(yè)行業(yè)培訓教學中的前景被普遍看好。從目前的數(shù)據(jù)以及高盛、三星等行業(yè)大佬的分析來看，上海VR教育產業(yè)
VR技術在新員工入職培訓、工作中的嵌入式學習、場景化領導力培訓、團隊融合體驗式活動四大方向將得到廣泛應用。在新員工培訓項目中，可以引入不同程度的虛擬現(xiàn)實技術應用。每個行業(yè)都有自己的門檻，對于新入行的工作者，都會參加工作培訓。而有些工作必須要實際操作才能掌握，但傳統(tǒng)的學習培訓方法出于對場地和費用的考慮，也只是停留在口頭培訓。如今，VR技術已經滲透在各行各業(yè)的培訓之中，這就是所謂的VR＋行業(yè)培訓。有了VR技術的支持，就可以省去很多的麻煩！例如快餐巨頭肯德基就將VR技術結合員工培訓設計出了一款VR培訓的游戲。**VR技術，肯德基公司可以在沒有危險的虛擬空間中培訓員工作業(yè)，同時規(guī)范標準和流程，采用VR技術來培訓員工如何逃生以及如何烹飪出美味的炸雞。同樣的，在工作中的嵌入式學習、場景化領導力培訓、團隊融合體驗式活動三個方面，VR技術也具有同樣的優(yōu)勢。
隨著VR技術的廣泛發(fā)展,在教育領域VR必將大顯身手。像國內**家將虛擬現(xiàn)實（VR）技術系統(tǒng)化應用于教學的高新科技企業(yè)，北京微視酷科技有限責任公司利用自主研發(fā)得的“IES沉浸式課堂”系統(tǒng)，已經在為國內教學提供VR(虛擬現(xiàn)實)教育應用整體解決方案。相信以后無論是在職業(yè)教育中,還是在中小學基礎學科教育、高等教育、科普教育以及企業(yè)培訓教育等領域都將會有很好的發(fā)展。上海VR教育產業(yè)
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