杭州書法培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
如今的書法事業(yè)已經(jīng)被教育部真正重視起來了。無論是小學(xué)還是中學(xué)，都重視書法教育，很多學(xué)校開設(shè)了專門的書法課程。高考的一項必備的考題就是讓寫規(guī)范的漢字。但是，限于書法教師資源缺乏等因素的影響，公家的書法教育還是比較少。書法培訓(xùn)多集中在教育培訓(xùn)機構(gòu)當中。
但是，書法培訓(xùn)機構(gòu)的課時是有限的，半年上幾次課，學(xué)生回家后如若不堅持練習(xí)，幾天之后再次書寫，速度一塊跟之前的水平無相上下。再過些天，如果不練習(xí)，那培訓(xùn)的效果即便上就被埋沒了。我有個在書法培訓(xùn)班教學(xué)的朋友談到此事非常感慨。他們作為一種私人的教育機構(gòu)，其實根本上還是有一種利益導(dǎo)向。所以，他們的課程是有限的，孩子們在培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)機會也是有限的。短的半年，長的兩三年，可即便如此也不能形成一種書寫的習(xí)慣。
家長跟書法老師溝通時經(jīng)常有一種不太滿意的態(tài)度，說沒有原先的效果。孩子們往往一時起興在課堂上寫寫畫畫，回到家里再寫卻還是原來的樣子。他們其實已經(jīng)學(xué)到了一些書寫的方法，只不過沒有一種堅持的意識，所以一旦不學(xué)了很快就會淡忘。而培訓(xùn)機構(gòu)難以一直看管學(xué)生。所以，平時家長的督促就顯得尤為重要了。
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