北京報名小主持人培訓課程學費

中國人個性本就不張揚，很多孩子在公共場合不敢說話，要么說話時緊張的面紅心跳，人腦 · 片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學校里不敢回答問題，或在受到委屈時不敢爭辯，只能忍受：有的孩子平時活躍，但講話時往往言不由衷，不會表達；有的孩子成績很好，但不善于參與活動，性格內向：有的孩子讀文章、朗誦詩歌、表達語言時表情木吶，沒有感情色彩：重點小學、中學、人學入學面試及將來的就業(yè)面試時怯場，語一言表達欠佳。面對這些問題我們應該怎么辦呢？事實證明，從小學習少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力。可以說學主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。本教材以故事大工、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，垂點在表演訓練、膽**訓練、組織語言、表達語言等方面培養(yǎng)學生的能力，給孩子們 · 個體驗、實戰(zhàn)的機會。

課程內容：講故事、口部操、繞口令、古詩詞朗讀、較色扮演、臺風臺型。

關于我們

金話筒天才聲小主持人培訓中心以小主持人培訓為載體，專為4-15歲語言形成關鍵期的青少兒量身打造專業(yè)課程，幫助孩子們提高語言表達能力、應變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及領導力，讓我們的孩子從小建立自信，學會溝通，塑造人格魅力，提升綜合素質。

**教學體系：一代代的教學先鋒經(jīng)過多年的不斷探尋研究，建立的教學體系。年輕且富有朝氣的教師團隊站在巨人的肩膀上，在**的教學體系下進行授課。

引導式教學：天才聲**引入教練技術，全程引導學生自主思考，培養(yǎng)學生主動學習的能力。由傳統(tǒng)的被動接收轉變?yōu)橹鲃铀伎?，有助于加深記憶及靈活運用。

獨立研發(fā)團隊：天才聲擁有專業(yè)**的內部研發(fā)團隊，負責課程升級改革創(chuàng)新，與時俱進。確保教學體系及授課內容質量保持行業(yè)內**地位。

教學反饋系統(tǒng)：**這個系統(tǒng)，**這個系統(tǒng)家長可以詳細了解孩子在天才聲的表現(xiàn)。我們還將定期聽取家長意見，不斷改進課程成果。

針對性教學：根據(jù)學生年齡段不同，針對年齡段內的主要教學目標及教學目的，我們針對性的劃分四種不同的班次，教學內容更具針對性。

互動式教學：上課過程中，教師與學生融為一體，拒絕枯燥與灌輸。

復合式教學：播音主持、朗誦、表演、思維拓展、情商表達等內容，全程貫穿始終。  引導孩子綜合素質全面提升。

三方教學體系：建立三方教學機制，校內老師把關引導，傳授技能；校外家長積極配合，確保課程效果延續(xù)在日常生活中，加強所學知識重復利用率。

舞臺經(jīng)驗：全程以登上舞臺及當眾講話為側重點，增加學生舞臺經(jīng)驗，全程鍛煉學生當眾講話及表現(xiàn)力。

真正的小班授課：為確保教學質量，天才聲少兒課程每班人數(shù)嚴格控制在10人以內。

分模塊授課：課程體系內不同模塊由該領域專業(yè)講師授課，力求做到專業(yè)**。

豐富的實踐機會：依托金話筒品牌實力，我們與央視少兒、北京卡酷衛(wèi)視、CCTV新科動漫頻道等少兒媒體深度合作?？商峁┍姸鄥⑴c電視節(jié)目機會。同時提供組織各類比賽機會。

優(yōu)質專業(yè)的課堂環(huán)境：環(huán)境優(yōu)雅的教室內配備專業(yè)的教學設備，音響，麥克風等，增強學生現(xiàn)場表現(xiàn)真實感。

地址：北京市東城區(qū)安定門東大街28號

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