想學(xué)好韓語嗎？跟著小編學(xué)習(xí)這些方法吧~

學(xué)外語有5個(gè)階段

**：聽

第二：說

第三：寫

第四：學(xué)韓國文化（看電影，或看韓國報(bào)子）

地五：學(xué)專用詞

我以為學(xué)外語環(huán)境重要。

我開始講

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

只知道寫的字 怎么發(fā)音，怎么造成變一個(gè)完成的字。那樣變得完成字怎么發(fā)音。

學(xué)**少一個(gè)小時(shí)，**多三個(gè)小時(shí)。就行。我不知道在中國有沒有這些的字發(fā)音的磁帶。

如果差不多好 那開始吧

**：找很簡單的韓語磁帶。20-30分鐘的（都是韓國語的）

每天聽2個(gè)小時(shí)。注意！聽的時(shí)候很注意聽他們的發(fā)音。不要知道他們說話的意思。

聽的時(shí)候不要躺著，不要一邊干別的事。很精神的時(shí)候聽。這樣可能聽四遍。

一星期或兩個(gè)星期內(nèi)你們自己感到很大的變化?？梢月牭靡娨粋€(gè)一個(gè)的發(fā)音。聽起來

很舒服。到了這樣的程度你學(xué)習(xí)已經(jīng)成功了一半。第二階段更有意思.我可以這么說

語言不是學(xué)習(xí)。就是enjoy。

有人問我在中國很難找我說得那樣的磁帶。那么在中國很多的韓國電影片或電視劇。用這個(gè)錄音怎么樣？ 可是不要打打殺殺的，怪怪的內(nèi)容的。要很一般的日常生活的對(duì)話。上次我忘了。再補(bǔ)充說吧。準(zhǔn)備兩個(gè)磁帶。**個(gè)磁帶好了以后，再聽第二磁帶。然后再聽**個(gè)磁帶。一個(gè)月的時(shí)間足夠。

別著急，**階段好了以后才開始?；ǘ嚅L時(shí)間不太重要。每個(gè)人的語言感都不一樣。

第二階段：第二階段的主要是說。很好玩。你們過了第二階段的時(shí)候有這樣的變化，很想

跟韓國人用韓語聊天。你們已經(jīng)聽聯(lián)系了兩個(gè)磁帶，其中選一個(gè)覺得比較容易的

然后開始聽寫。你們不會(huì)聽寫寫的對(duì)。寫的對(duì)的話你們真聰明就是天才。我們

回憶想4，5歲的時(shí)候。你們的母語漢語寫得了嗎？寫得都對(duì)嗎？可是生活上沒

有困難。已經(jīng)聽得懂媽媽和爸爸說話，已經(jīng)開始跟朋友聊天。這一樣的道理

寫的對(duì)不對(duì)不重要。寫一個(gè)磁帶。寫好了?？粗约簩懙囊贿吢犚贿吀睢?

注意！念的時(shí)候要大聲，說跟磁帶一樣的聲音，發(fā)音。比如磁帶里有奶奶說話

你們也模仿奶奶的聲音，和發(fā)音。怎么樣？好玩吧？好像演員使得。 注意！

聽寫的時(shí)候不要一個(gè)生詞一個(gè)生詞寫。聽一句話，然后寫一個(gè)句子。這**多一

個(gè)月的時(shí)間。每天兩個(gè)小時(shí)。你們過了第二階段。會(huì)充滿了自信。很著急要開始

第三階段。我再說別著急，慢慢來。你們已經(jīng)差不多征服了韓語。

第三階段：這主要是寫。大部分的中國朋友開始學(xué)韓語的時(shí)候。開始寫然后記**后才開始

說。所以學(xué)得很無聊。沒有進(jìn)步。放棄。放棄以后再重新開始同樣的錯(cuò)誤。這

樣的錯(cuò)誤從小學(xué)到現(xiàn)在我們接著反復(fù)。就是我們學(xué)了十年多的英語。正在也有

決心重新學(xué)英語去報(bào)名培訓(xùn)班的朋友。有那樣的錢的話請(qǐng)我吃一頓飯吧。^^;

開玩笑。再回去說第三階段吧。第二階段中寫的那個(gè)聽寫本子。再拿出來看

開始查詞典。**韓韓辭典。為什么呢！在會(huì)議4，5歲的時(shí)候。我們向父母常常

問“媽媽！這是什么？那是什么意思？“我們的父母很溫亂地解釋.可我還是

不明白“媽媽！我還是不明白."那父母常常這么回答“你以后你的個(gè)子到了

這兒你會(huì)明白“^^ 對(duì)，韓韓詞典就是當(dāng)我們的父母。用韓語解釋。剛開始會(huì)

有點(diǎn)難?？墒墙忉尩脑~語應(yīng)改不難的。媽媽給我解釋的時(shí)候用很簡單的詞語解釋

跟這個(gè)一樣的道理?？墒悄銈儠?huì)不明白那個(gè)解釋的詞語。那么再查那個(gè)生詞

這樣反復(fù)。不必要那么長時(shí)間，因?yàn)?000-10000的生氣里會(huì)反復(fù)。查然后寫，

寫以后念。這樣你們已經(jīng)自然學(xué)了韓語的語法。聯(lián)系了寫作。聯(lián)系了念書。

花兩個(gè)多月的時(shí)間，會(huì)好。到這三階段已經(jīng)學(xué)完了韓語。感覺怎么樣？是不

是要用你的韓語。是不是想找韓國人聊天。到這你們很辛苦。祝你們學(xué)另一

個(gè)母語。

第四階段和第五階段更有意思。學(xué)文化。跟韓國人聊天的時(shí)候韓國人都笑你一個(gè)人不笑。

這怎么會(huì)事？不是聽不懂他們說話，就是不懂他們的文化。下次接著講第四階段，五階段吧。

謝謝。再見

初級(jí)：

1. 培養(yǎng)興趣，理解韓國語的文形。學(xué)好韓語發(fā)音，學(xué)會(huì)常用的詞組。

2. 擴(kuò)大詞匯.同樣的單詞反復(fù)使用、特別是動(dòng)詞或者利用形容詞寫文章。

3. 寫的時(shí)候總是大聲讀、說、寫。聽自己的聲音。

4. 任何教材里的會(huì)話、文章大聲讀30遍。

5. 偶爾的聽錄音里的自己的錄音

6. 反復(fù)播放一盤專門的韓國語語音磁帶，在模仿的同時(shí)，也要進(jìn)行聽寫。

7. 寫文章時(shí)**寫會(huì)話方式。寫問答方式。

8. 把2、3個(gè)文章連接起來。

9. 利用規(guī)則動(dòng)詞、形容詞造句后一定使用不規(guī)則動(dòng)詞、形容詞也造句。

10. 想名詞單詞的時(shí)候不要只想單詞、由把助詞連接造文章。

11. 一天利用10鐘左右想怎樣用韓國語表達(dá)東西、行動(dòng)、感覺等。

12. 韓國語不能用腦袋理解、而先熟練口語。

中級(jí)：

1. 說話時(shí)使用已學(xué)的文章講比較長文章。

2. 念的時(shí)候發(fā)音以外還想語調(diào)也邊想邊讀。

3. 說話或者念的時(shí)候、偶爾錄音好的反復(fù)聽后改語調(diào)。

4. 有漢字或者外國語的單詞時(shí)**使用固有的韓國語。

5. 學(xué)會(huì)基本的韓語語法。韓語語法就象"人的骨架"，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語的基礎(chǔ)。整理相適的文形、正確的理解意識(shí)的差別。

6. 與自己的母語相適、但韓國語不一樣的表現(xiàn)的不用硬記它。而熟讀。

7. 新聞報(bào)道和雜志等韓國語文章大聲讀。讀后不知道的單詞一定查辭典。

8. 讀韓國語的文章、整理后給他人講。

高級(jí)：

1. 反復(fù)練習(xí)寫文章、反復(fù)比較難的文形、還有固有語、副詞。

2. 電視連續(xù)劇和電影錄音后、反復(fù)的邊看邊跟著說。改變發(fā)音和語調(diào)。然后寫電影的內(nèi)容。

3. 新聞報(bào)道和雜志等大聲讀。特別是正確的讀數(shù)字。

4. 弄清不知道的單詞和語法。還有利用那單詞和語法正確的造句。

5. 擬聲語、擬態(tài)語、俗話, 熟語、慣用語等整理后、利用這些造文章。

6. 請(qǐng)繼續(xù)看韓國語的電視劇、新聞和韓國語的書。

7. 為了韓國語熟悉、每日自己一個(gè)人也練習(xí)說韓國語

8. **實(shí)景對(duì)話的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充詞匯面，使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。