昆明達(dá)內(nèi) UID全鏈路設(shè)計(jì)
多維度培養(yǎng)全鏈路UI設(shè)計(jì)師 0基礎(chǔ)也能快速逆襲
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-05-22
達(dá)內(nèi)開設(shè)全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程:平面設(shè)計(jì);品牌設(shè)計(jì);UI界面設(shè)計(jì);網(wǎng)頁設(shè)計(jì)視頻教程;web前段學(xué)習(xí)等階段。滿足了企業(yè)對于用人的需求,大大地提升了學(xué)員的市場競爭力。同時緊跟時代,授課形式為實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式,確保學(xué)員并不只是會理論知識。
學(xué)完UI設(shè)計(jì)好就業(yè)嗎?人與界面交互設(shè)計(jì)師,主要在于設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì),并且確立交互模型,交互規(guī)范。在圖形界面產(chǎn)生之前,長期以來UI設(shè)計(jì)師就是指交互設(shè)計(jì)師。交互設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容就是設(shè)計(jì)軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范(spec)等。軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計(jì),并且確立交互模型和交互規(guī)范。交互設(shè)計(jì)師一般都是軟件工程師背景居多,也有視覺設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)行進(jìn)入的。
5大課程階段
階段內(nèi)容: PS基礎(chǔ)與商業(yè)廣告; AI造型與排版技巧;繪畫的技巧與觀察方法;
階段目標(biāo):設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí):掌握常見軟件操作、熟悉行業(yè)規(guī)范。
設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí):掌握字體設(shè)計(jì)技巧,理解版式原則。
學(xué)習(xí)成果:60%案例實(shí)操,可以熟練掌握PS/AI基礎(chǔ)高頻設(shè)計(jì)工具;通 過項(xiàng)目式導(dǎo)入的方法,充分理解設(shè)計(jì)理念與用戶需求分析,完全達(dá)到從零到一完成符合商業(yè)需求的企業(yè)平面設(shè)計(jì)全案
階段內(nèi)容:品牌設(shè)計(jì)與VIS應(yīng)用以及商業(yè)廣告設(shè)計(jì)
階段目標(biāo):提高學(xué)員品牌廣告創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,獨(dú)立思考完成商業(yè)品牌設(shè)計(jì)等商業(yè)項(xiàng)目
學(xué)習(xí)成果:熟知品牌設(shè)計(jì)理念與方法,懂得商業(yè)廣告設(shè)計(jì)技巧,提高學(xué)員對廣告分析能力與設(shè)計(jì)能力,能夠獨(dú)立完成字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VIS設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告、商業(yè)畫冊等.
階段內(nèi)容:電商設(shè)計(jì)與營銷表現(xiàn);電商展位圖形創(chuàng)意法則
階段目標(biāo):精通專題頁、詳情、宣傳展位、產(chǎn)品精主圖設(shè)計(jì)等電商頁面的策劃、全棧式設(shè)計(jì)項(xiàng)目,掌握適用于多平臺的響應(yīng)式布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站。能夠勝任電商設(shè)計(jì)一職,完成電商內(nèi)容的核心設(shè)計(jì).
學(xué)習(xí)成果:商業(yè)角度完成全流程的電商視覺設(shè)計(jì),通 過貫穿項(xiàng)目充分理解設(shè)計(jì)理念,站在用戶的角度,掌握營銷的流量密碼,完成貼切用戶需求和商業(yè)需求的網(wǎng)站與營銷頁面的設(shè)計(jì).
階段內(nèi)容:商業(yè)插畫與界面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思維與就業(yè)指導(dǎo)
階段目標(biāo):掌握全鏈路設(shè)計(jì)全流程,從運(yùn)營設(shè)計(jì)到UI設(shè)計(jì),可以用多種設(shè)計(jì)工具與方法全面構(gòu)建設(shè)計(jì)思維體系,掌握從項(xiàng)目構(gòu)思到設(shè)計(jì)到執(zhí)行的設(shè)計(jì)流程,完善設(shè)計(jì)作品集,建立自我設(shè)計(jì)品牌
學(xué)習(xí)成果:視覺設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化輸出,獨(dú)立完成全流程項(xiàng)目;突出個人作品優(yōu)勢及亮點(diǎn),避免同質(zhì)化,增強(qiáng)學(xué)員面試技巧;完善設(shè)計(jì)師作品集,通 過設(shè)計(jì)思維復(fù)盤階段項(xiàng)目作品、全流程項(xiàng)目輸出.
階段內(nèi)容:學(xué)習(xí)競品分析,用戶畫像,流程設(shè)計(jì)等,實(shí)現(xiàn)完整交互原型文檔的輸出;
階段目標(biāo):精通從0-1全鏈路產(chǎn)品視覺設(shè)計(jì)以及交互規(guī)則,掌握交互設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)技巧
學(xué)習(xí)成果:掌握交互設(shè)計(jì)思維,獨(dú)立完成高質(zhì)量界面視覺設(shè)計(jì),與開發(fā)一起推動商業(yè)項(xiàng)目的實(shí)。了解行業(yè)更新動態(tài),打造全鏈路U1設(shè)計(jì)師
平面設(shè)計(jì)就業(yè)前景如何
在激烈的市場競爭中,國內(nèi)外企業(yè)都把提高設(shè)計(jì)水平作為增強(qiáng)競爭力的手段。從報(bào)紙到雜志,從電視到互聯(lián)網(wǎng),從品牌到包裝,從廣告到形象設(shè)計(jì),平面設(shè)計(jì)的功能和作用不斷擴(kuò)大。它的影響涉及社會生活和行業(yè)的各個方面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前從事平面設(shè)計(jì)的專業(yè)人才眾多,有近千所高等教育機(jī)構(gòu)和教學(xué)機(jī)構(gòu)從事平面設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng),而且還在不斷增加。
哪些人適合學(xué)UI
工作瓶頸期。在傳統(tǒng)崗位上工作了幾年之后,突然發(fā)現(xiàn)自己的崗位慢慢不再被企業(yè)重視,而一些新型崗位反倒很搶手。競爭對手多了,工資卻很多年沒有提升,而且也沒有漲薪的希望了??傊?,這是工作中的瓶頸,讓人處于尷尬的境地。如果沒有辦法改變這個現(xiàn)狀,那么 UI制定就很合適。
關(guān)注設(shè)計(jì)趨勢:了解當(dāng)前的UI設(shè)計(jì)趨勢和最新的設(shè)計(jì)風(fēng)格是非常重要的??梢躁P(guān)注設(shè)計(jì)博客、社交媒體和設(shè)計(jì)平臺,瀏覽優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)案例和作品,從中獲取靈感和學(xué)習(xí)最新的設(shè)計(jì)技巧。
學(xué)習(xí)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì):UI設(shè)計(jì)緊密關(guān)聯(lián)著用戶體驗(yàn)(UX)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)用戶行為和需求分析、信息架構(gòu)和交互設(shè)計(jì)等UX設(shè)計(jì)的基本知識,可以幫助你更好地理解用戶需求,并將其融入到UI設(shè)計(jì)中。
達(dá)內(nèi)教育成立于2002年9月,是面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè), 培訓(xùn)培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營銷師等職場人才的教育機(jī)構(gòu)。
◆目前,達(dá)內(nèi)教育已在北京、上海、廣州、深圳、南京等41座大中城市建立300家線下學(xué)習(xí)中心
◆覆蓋3-33歲全年齡段用戶,為其提供全周期、系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)服務(wù)
◆與1200多所高校建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的合作,為20萬家企業(yè)輸送人才,累計(jì)服務(wù)120萬+職業(yè)人才
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