昆明達(dá)內(nèi) UID全鏈路設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)·電商設(shè)計(jì)·UI設(shè)計(jì)·交互設(shè)計(jì)/多維度培養(yǎng)U全鏈路設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-22
達(dá)內(nèi)開(kāi)設(shè)全鏈路UI設(shè)計(jì)師課程:平面設(shè)計(jì);品牌設(shè)計(jì);UI界面設(shè)計(jì);網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)視頻教程;web前段學(xué)習(xí)等階段。滿足了企業(yè)對(duì)于用人的需求,大大地提升了學(xué)員的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)緊跟時(shí)代,授課形式為實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式,確保學(xué)員并不只是會(huì)理論知識(shí)。
平面設(shè)計(jì)·電商設(shè)計(jì)·UI設(shè)計(jì)·交互設(shè)計(jì)/多維度培養(yǎng)U全鏈路設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才
點(diǎn)擊咨詢昆明UI培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少?
線下培訓(xùn):線下UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)通常費(fèi)用較高,一般價(jià)格在10000元到30000元不等。這類(lèi)培訓(xùn)一般包括系統(tǒng)化的教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。
線上培訓(xùn):線上UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)因其成本較低,價(jià)格通常在3000元到15000元。線上培訓(xùn)通常以錄播課程、直播課程或一對(duì)一輔導(dǎo)等形式存在,雖然價(jià)格相對(duì)較低,但質(zhì)量參差不齊。
平面設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容: PS基礎(chǔ)與商業(yè)廣告; AI造型與排版技巧;繪畫(huà)的技巧與觀察方法;
階段目標(biāo):設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí):掌握常見(jiàn)軟件操作、熟悉行業(yè)規(guī)范。
設(shè)計(jì)理念的學(xué)習(xí):掌握字體設(shè)計(jì)技巧,理解版式原則。
學(xué)習(xí)成果:60%案例實(shí)操,可以熟練掌握PS/AI基礎(chǔ)高頻設(shè)計(jì)工具;通 過(guò)項(xiàng)目式導(dǎo)入的方法,充分理解設(shè)計(jì)理念與用戶需求分析,完全達(dá)到從零到一完成符合商業(yè)需求的企業(yè)平面設(shè)計(jì)全案
品牌設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:品牌設(shè)計(jì)與VIS應(yīng)用以及商業(yè)廣告設(shè)計(jì)
階段目標(biāo):提高學(xué)員品牌廣告創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,獨(dú)立思考完成商業(yè)品牌設(shè)計(jì)等商業(yè)項(xiàng)目
學(xué)習(xí)成果:熟知品牌設(shè)計(jì)理念與方法,懂得商業(yè)廣告設(shè)計(jì)技巧,提高學(xué)員對(duì)廣告分析能力與設(shè)計(jì)能力,能夠獨(dú)立完成字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VIS設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告、商業(yè)畫(huà)冊(cè)等.
電商設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:電商設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)表現(xiàn);電商展位圖形創(chuàng)意法則
階段目標(biāo):精通專(zhuān)題頁(yè)、詳情、宣傳展位、產(chǎn)品精主圖設(shè)計(jì)等電商頁(yè)面的策劃、全棧式設(shè)計(jì)項(xiàng)目,掌握適用于多平臺(tái)的響應(yīng)式布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站。能夠勝任電商設(shè)計(jì)一職,完成電商內(nèi)容的核心設(shè)計(jì).
學(xué)習(xí)成果:商業(yè)角度完成全流程的電商視覺(jué)設(shè)計(jì),通 過(guò)貫穿項(xiàng)目充分理解設(shè)計(jì)理念,站在用戶的角度,掌握營(yíng)銷(xiāo)的流量密碼,完成貼切用戶需求和商業(yè)需求的網(wǎng)站與營(yíng)銷(xiāo)頁(yè)面的設(shè)計(jì).
運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:商業(yè)插畫(huà)與界面設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)思維與就業(yè)指導(dǎo)
階段目標(biāo):掌握全鏈路設(shè)計(jì)全流程,從運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)到UI設(shè)計(jì),可以用多種設(shè)計(jì)工具與方法全面構(gòu)建設(shè)計(jì)思維體系,掌握從項(xiàng)目構(gòu)思到設(shè)計(jì)到執(zhí)行的設(shè)計(jì)流程,完善設(shè)計(jì)作品集,建立自我設(shè)計(jì)品牌
學(xué)習(xí)成果:視覺(jué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化輸出,獨(dú)立完成全流程項(xiàng)目;突出個(gè)人作品優(yōu)勢(shì)及亮點(diǎn),避免同質(zhì)化,增強(qiáng)學(xué)員面試技巧;完善設(shè)計(jì)師作品集,通過(guò)設(shè)計(jì)思維復(fù)盤(pán)階段項(xiàng)目作品、全流程項(xiàng)目輸出.
UXD設(shè)計(jì)
階段內(nèi)容:學(xué)習(xí)競(jìng)品分析,用戶畫(huà)像,流程設(shè)計(jì)等,實(shí)現(xiàn)完整交互原型文檔的輸出;
階段目標(biāo):精通從0-1全鏈路產(chǎn)品視覺(jué)設(shè)計(jì)以及交互規(guī)則,掌握交互設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)技巧
學(xué)習(xí)成果:掌握交互設(shè)計(jì)思維,獨(dú)立完成高質(zhì)量界面視覺(jué)設(shè)計(jì),與開(kāi)發(fā)一起推動(dòng)商業(yè)項(xiàng)目的實(shí)。了解行業(yè)更新動(dòng)態(tài),打造全鏈路U1設(shè)計(jì)師
平面設(shè)計(jì)就業(yè)前景如何
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,國(guó)內(nèi)外企業(yè)都把提高設(shè)計(jì)水平作為增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的手段。從報(bào)紙到雜志,從電視到互聯(lián)網(wǎng),從品牌到包裝,從廣告到形象設(shè)計(jì),平面設(shè)計(jì)的功能和作用不斷擴(kuò)大。它的影響涉及社會(huì)生活和行業(yè)的各個(gè)方面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前從事平面設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)人才眾多,有近千所高等教育機(jī)構(gòu)和教學(xué)機(jī)構(gòu)從事平面設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng),而且還在不斷增加。
UI設(shè)計(jì)適合零基礎(chǔ)人學(xué)習(xí)嗎
零基礎(chǔ)的人當(dāng)然可以學(xué)習(xí),作為一名零基礎(chǔ)小白,想要快速學(xué)好UI設(shè)計(jì),成為一名合格的UI設(shè)計(jì)師,這需要付出的努力可想而知。因?yàn)楝F(xiàn)在對(duì)UI設(shè)計(jì)的要求越來(lái)越高了,出現(xiàn)了高需求,高要求,但匹配的人才卻缺乏的情況。所以零基礎(chǔ)的小伙伴學(xué)習(xí)的話要更加努力哦。
學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí).學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的第 一步是了解基礎(chǔ)知識(shí)。這包括:色彩理論、字體選擇、間距、排版、設(shè)計(jì)模式等。在這個(gè)過(guò)程中,你需要了解不同的軟件工具,如Photoshop、Sketch、Illustrator等,這些工具都是UI設(shè)計(jì)師必須掌握的。
達(dá)內(nèi)教育成立于2002年9月,是面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè), 培訓(xùn)培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)工程師、測(cè)試工程師、智能硬件工程師、UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)師等職場(chǎng)人才的教育機(jī)構(gòu)。
◆目前,達(dá)內(nèi)教育已在北京、上海、廣州、深圳、南京等41座大中城市建立300家線下學(xué)習(xí)中心
◆覆蓋3-33歲全年齡段用戶,為其提供全周期、系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)服務(wù)
◆與1200多所高校建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)的合作,為20萬(wàn)家企業(yè)輸送人才,累計(jì)服務(wù)120萬(wàn)+職業(yè)人才
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