金華學(xué)UI設(shè)計培訓(xùn)哪個好
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-05-09
金華興元設(shè)計UI設(shè)計培訓(xùn)課程點擊咨詢UI概念UI是指信息的采集與反饋、輸入與輸出,這是基于界面而產(chǎn)生的人與產(chǎn)品之間的交互行為。在這一層面,Ul以理解為UserInteraction,即用戶交互,這是界
UI概念
UI是指信息的采集與反饋、輸入與輸出,這是基于界面而產(chǎn)生的人與產(chǎn)品之間的交互行為。在這一層面,Ul以理解為User Interaction,即用戶交互,這是界面產(chǎn)生和存在的意義所在。人與非物質(zhì)產(chǎn)品的交互更多依賴于程序的無形運作來實現(xiàn),這種與界面匹配的內(nèi)部運行機制,需要通過界面對功能的隱喻和引導(dǎo)來完成。因此,UI不僅要有精美的視覺表現(xiàn),也要有方便快捷的操作,以符合用戶的認知和行為習(xí)慣。
針對不同人群 提供個性課程
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零基礎(chǔ)人群
學(xué)歷低學(xué)UI/UE設(shè)計,做到一技在手天下我有。
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轉(zhuǎn)行做設(shè)計師
尋求方向、尋求突破,改變薪水低工作內(nèi)容乏味。
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在校/應(yīng)屆大學(xué)生
學(xué)生有無基礎(chǔ)均可,為了就是提升就業(yè)技能。
UI設(shè)計培訓(xùn)的好處
提升就業(yè)競爭力:專業(yè)技能的提升:UI培訓(xùn)提供了系統(tǒng)的課程和實踐項目,使學(xué)員能夠全面掌握UI設(shè)計的基本原理、設(shè)計工具和技術(shù)。學(xué)員將學(xué)習(xí)到設(shè)計的美學(xué)原則、色彩搭配、布局和排版等技巧,以及交互設(shè)計和用戶研究方法。這些專業(yè)技能的提升將使學(xué)員在就業(yè)市場中更具競爭力。
課程知識點
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01
平面視覺設(shè)計
主要學(xué)習(xí)Photoshop以及Illustrator的軟件基礎(chǔ)操作;掌握利用Photoshop進行繪圖、調(diào)色、合成等操作;Illustrator作為專業(yè)的矢量繪圖軟件,需要掌握利用布爾運算制作圖形、插畫等內(nèi)容;能夠制作常見的平面商業(yè)項目。
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02
商業(yè)廣告設(shè)計
通過學(xué)習(xí)VIS,海報、banner和線下物料等設(shè)計思路。了解商業(yè)廣告是視覺設(shè)計準確傳達商業(yè)信息的一種主要形式,通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計觀念,來審視商業(yè)廣告、插畫等作為視覺傳達的方式,不光是要欣賞藝術(shù)美、造型美,更重要的是傳達商業(yè)文化信息,準確表達甲方訴求。
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03
C4D電商視覺設(shè)計
C4D因為其效率高和易上手的特性,在UI和平面設(shè)計的領(lǐng)域大放異彩。通過學(xué)習(xí)C4D建模,材質(zhì),燈光,渲染等,使學(xué)員能完成UI設(shè)計中三維元素的制作。同時學(xué)習(xí)OC渲染器的使用,將C4D中制作的元素渲染出滿足高品質(zhì)要求的作品。
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04
Web網(wǎng)頁設(shè)計
通過相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練,講解網(wǎng)站設(shè)計基本流程與設(shè)計規(guī)范性。主要包括主頁和二級頁面的制作,掌握網(wǎng)頁界面的設(shè)計技巧。web網(wǎng)頁設(shè)計的主流技術(shù)和知識點,企業(yè)網(wǎng)站和專題活動頁及電商界面。
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05
APP設(shè)計
從用戶的需求分析開始,將需求進行梳理、分類、整理出APP功能框架,并進行功能模塊搭建出產(chǎn)品原型。學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容在視覺設(shè)計進行美化和識別設(shè)計的全部流程。針對不同的應(yīng)用場景和不同平臺進行詳細的講解。
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06
UI動效制作
學(xué)習(xí)AE的基本操作,了解動畫制作流程和原理,掌握制作動效的基本工具的使用,MG動畫在動效中的應(yīng)用和對接開發(fā)的方法。
近幾年互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域逐漸成熟,但還是在不斷發(fā)展變化的,一是在成熟領(lǐng)域不斷有新興產(chǎn)品出現(xiàn)并占有一席之地,二是“互聯(lián)網(wǎng)+”的蓬勃發(fā)展,醫(yī)療、房地產(chǎn)等傳統(tǒng)行業(yè)開始互聯(lián)網(wǎng)化,三是隨著時代發(fā)展不斷有新的領(lǐng)域出現(xiàn)并快速發(fā)展,比如在疫情期間快速普及的線上教育。因此,從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展來看,作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)所需的UI設(shè)計發(fā)展前景良好。
教育優(yōu)勢
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商業(yè)化項目
通過多種不同案例的講解教學(xué),對后期形成完整的知識儲備。
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案例式授課
結(jié)合商業(yè)案例分析,全面掌握制作流程和技術(shù)方法,培養(yǎng)專業(yè)人才。
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引導(dǎo)性思維
教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計者和激勵者角色,鼓勵學(xué)生積極參與討論。
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遞進式課程
各個軟件逐一突破,綜合使用由淺入深的完成案例制作,提升能力。
在飛速發(fā)展的電子產(chǎn)品中,界面設(shè)計工作一點點的被重視起來。做界面設(shè)計的“美工”也隨之被稱之為“UI設(shè)計師”或“UI工程師”。其實軟件界面設(shè)計就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設(shè)計一樣,是產(chǎn)品的重要賣點。一個電子產(chǎn)品擁有美觀的界面會給人帶來舒適的視覺享受,拉近人與商品的距離,是建立在科學(xué)性之上的藝術(shù)設(shè)計。檢驗一個界面的標準既不是某個項目開發(fā)組領(lǐng)導(dǎo)的意見也不是項目成員投票的結(jié)果,而是終端用戶的感受。
興元設(shè)計簡介
興元設(shè)計是上元教育打造的中國藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)品牌,為培養(yǎng)設(shè)計人才而創(chuàng)立的教育實踐基地。憑借上元教育集團的雄厚實力,興元設(shè)計大力擴展國內(nèi)市場,80多所分校遍布北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、福建、廣東等多個省市。開啟了設(shè)計實練式教學(xué)方法,成為業(yè)內(nèi)準則。10年積淀,10年創(chuàng)興,興元設(shè)計只為學(xué)員提供專業(yè)、并富有創(chuàng)造力的設(shè)計培訓(xùn)。
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