高鐵南站托業(yè)培訓(xùn)考試

為了進(jìn)步閱覽的速度還要養(yǎng)成良好的閱覽習(xí)慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會(huì)下降讀速;一旦發(fā)現(xiàn)生詞(這種狀況絕大多數(shù)考生都必定要遇到)，先不要嚴(yán)重，要經(jīng)過(guò)英語(yǔ)構(gòu)詞法(前綴、詞根和后綴)來(lái)剖析推測(cè)詞義，或結(jié)合上下文、前后詞語(yǔ)去猜想，假如依據(jù)上下文及前后詞語(yǔ)還是無(wú)法切當(dāng)了解其真正含義，你可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)語(yǔ)句所構(gòu)成的影響是必定的，還是否定的，實(shí)際上這對(duì)你了解作者的意圖已足夠了，實(shí)在不可就做上記號(hào)，將來(lái)看一看是否影響答題，如無(wú)影響就堅(jiān)決疏忽，切記不要戀戰(zhàn)。

能讓訓(xùn)練員和招聘經(jīng)理計(jì)劃出需求多少訓(xùn)練，使人們的英語(yǔ)才能進(jìn)步到所需求的水平。供給一個(gè)盯梢前進(jìn)和比較才能的持續(xù)的比例尺。跟成果相比較，更重視衡量才能，這使言語(yǔ)教師和訓(xùn)練員能將精力集中在學(xué)生才能的進(jìn)步上。供給考生所合適的工作范疇的描繪。使用相等的考試卷，所以在一種考試卷上獲得的成果應(yīng)該與在其他考試卷上獲得的成果一致

過(guò)火講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。如有一個(gè)學(xué)生，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來(lái)一套一套的，可他每次考試卻大多考不及格。這是由于他只顧研究方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，并且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不愿下功夫的習(xí)氣。方法和技巧只能恰當(dāng)使用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出合適自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。