蘇州小語種之法語等級考試
上次小編說了法語的一些基本知識，這次小編要講的就是關于法語的等級考試啦，各位親們準備好了嗎？
法語公共等級考試有法語公共四級考試，該考試面向所有以法語作為公共外語的考生，每年與大學英語四級(CET4)同時考試，其效力等同與大學英語四級。
唉呀！其實呢！小編覺得小語種的學習和等級考試要求其實和咱們學的英語的要求很相似――培養(yǎng)學生具有一定的閱讀能力，同時具有一定的聽、寫、說與譯的能力，使學生能用法語交流簡單的信息，提高文化素養(yǎng)并為進一步提高法語水平打下比較好的基礎。
1 、聽力測試的時間由原來的15分鐘增加到25分鐘，分值由15分增至20分。原來的考試聽力題均為客觀題，現在增加了聽寫題。錄音語速平均為每分鐘90個單詞，對話、文章和聽寫均讀兩遍。
聽力理解這部分的內容包括3節(jié)：A節(jié)有9題，每題包括一組對話，對話后有一個問句，每題一分，每個問句后約有15秒的間隙。對話為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜。像這樣的聽力題目，基本沒有生詞，但是此題的要求重在理解。
B節(jié)和C節(jié)為題材熟悉、情節(jié)不太復雜、句子結構比較簡單的故事，講話或敘述等。對于短文聽力來說回答問題并不是很難，在看好問題的基礎上回答應該都是可以，即使沒有每句都聽懂的情況下，做出準確的回答也是有可能的。
主觀的聽寫題目，是一篇文章填空題，當中有十個空，聽兩遍，將所聽到的正確單詞填到空格內，這項主要是考察辨音和拼寫兩方面。由于法語單詞存在很多輔音字母不發(fā)音的情況，所以很多簡單的單詞平時看的時候沒有一點問題，但是要寫了可能就會出現寫錯的現像。由于法語中的清濁輔音比較難區(qū)分，所以要理解文章的意思，以及特別要注意要填的詞的前后詞，因為往往所填詞會和這些詞發(fā)生連音、連誦，從而使該詞的發(fā)音有了很大改變，甚至聽上去象另外一個單詞。
2 、閱讀理解的考試時間由原來的30分鐘減至25分鐘，但分值沒有減少。這部分一共有3篇短文，總閱讀量約600個單詞。
這部分題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常生活及科普知識等，但不用擔心，文中所涉及的背景知識應該都是能理解的。文章種類可以包括敘述文、說明文、議論文等，文章的語言難度適中，對一些難以猜測而影響理解的關鍵詞，會用漢語加以注釋。一般來說四級對詞匯量的要求大約在2800個左右，比以往有所提高。其實這項對生詞來說倒不是一個難點，由于和英語相似的原因，在閱讀的時候很容易領會。但是里面有很多的固定搭配、詞組和比聽力文章難的一些從句會局限了對文章的理解。
在關系代詞頻頻出現的情況下要找到句子的主干，尤其對有些倒裝結構要看清楚。此外在一些時態(tài)語態(tài)上也要加以注意，這些時態(tài)在句中的使用都會使句子的含義發(fā)生改變?？傮w來講閱讀文章的內容比較偏于實用和日常，所以有的文章也需要具有一定的知識面，對所讀內容背景很熟悉的情況下也對理解有幫助。還有就是要具備一些基本的縮寫常識。當然，細心是必不可少的。3 、完型填空，這一部分共10題，考試時間為10分鐘，分值10分。因為這項是考察對語言的運用能力，所以會是一篇題材熟悉、有較強邏輯關系，難度適中的短文（約170詞）。所要考查的范圍基本和第四項語法詞匯一致。
4 、語法結構與詞匯考試時間由原來的35分鐘減少至30分鐘，分值由原來的30分減至25分（選擇題由20題減為17題，動詞變位由10題減為8題。），這項考試內容都為單句，沒有上下文的參考，所以一般會有時間狀語的提示或者是時態(tài)語態(tài)上的固定搭配。
A節(jié)的語法結構包羅萬象：名詞、冠詞、介詞、代詞、形容詞、動詞、各種從句、強調式、動詞的不定式、分詞式、直接引語和間接引語等。
B節(jié)填適當的時態(tài)和語態(tài)。
直陳式：現在時、復合過去時、未完成過去時、**近過去時、愈過去時、過去將來時、簡 單過去時、簡單將來時、**近將來時、先將來時等。 命令式：一般只需要掌握現在時就可以了。虛擬式：現在時和過去時，以現在時為主。 條件式：現在時和過去時都需要掌握。分詞式：現在分詞，過去分詞，以及經?？嫉降母眲釉~。
5 、寫作由原來的實際考試中的單一 “ 分段提示寫作 ” 改變?yōu)椋孩俜侄翁崾緦懽?，②看圖寫話，③表格解釋與評論。
寫作一般為三段式（并且每段字數基本要一致），每段給出一句話或是短語作為開頭，然后以此為基礎繼續(xù)寫下去，也就是說這個開頭往往就是這段話的中心，要按照這個思路寫下去，這可能就局限了你的發(fā)揮。如果三段寫完以后即使語法句法都正確，但是意思不正確，無邏輯，跑題了的話，也會扣掉很多分數。而看圖寫話的自由發(fā)揮空間要大一點，以圖為線索，適當的加以想象，跑題的可能性不大。表格解釋與評論是針對所給出的表格做概述與分析，記??！一定要抓住所給出的每個信息進行比較分析，緊扣表格的中心思想突出主要內容，這種題型對分析能力有一定要求。
不管是哪種類型的寫作對文體表達的要求都不高，我們在寫作時要注意能夠表達正確思想，內容連貫，無重大語法錯誤。若無把握可以用簡單句，名詞的陰陽性沒有把握可以采用復數的形式以避免前面搭配的冠詞和指示代詞用錯等等。應盡量避免一些短語的重復使用以及反復的使用同一個人稱代詞。在時態(tài)上**也要有所改變，這樣的一篇作文就是基本合格的。
如果在寫作時能夠準確的使用一些復合句，在語態(tài)和情態(tài)上也能注意到并加以修飾，那更加完美，有利于分數的提高。我們平時可以多積累一些短語和表達方式在寫作的時候就可以拿來用，但不建議去背大篇的原文，因為這樣效果是適得其反的。**后，作文還是要考察對單詞的拼寫是否正確，所以在字跡工整的前提下，單詞的拼寫要注意，尤其是不能受到英語的影響，有的單詞很抽象，很容易寫錯，要盡量避免不該扣掉的分數。
總之四級考試還是有一定難度的，尤其從語法的角度來看，要求比較全面。但題型相對比較固定，只要經過反復的模擬以及真題的練習，熟悉考試內容并掌握規(guī)律，達到合格甚至是優(yōu)秀應該不是什么難事。
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