邢臺(tái)托福英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
語言培訓(xùn) 留學(xué)服務(wù)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-09
邢臺(tái)托福英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)語言培訓(xùn)留學(xué)服務(wù)點(diǎn)擊咨詢托福考試的意義不斷精進(jìn)自己的英文水平。在托福考試中,可以不斷提高自己的英文水平,經(jīng)過托福的聽、說、讀、寫,四個(gè)方面考核來對(duì)自己對(duì)英文的把握水平,發(fā)現(xiàn)自己的不
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不斷精進(jìn)自己的英文水平。在托福考試中,可以不斷提高自己的英文水平,經(jīng)過托福的聽、說、讀、寫,四個(gè)方面考核來對(duì)自己對(duì)英文的把握水平,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。進(jìn)一步精進(jìn)自己對(duì)英文水平,和把握程度,不斷突破一個(gè)新的高度。
【招生對(duì)象】針對(duì)高中英語,大學(xué)英語四級(jí)剛過或已考新托福60分左右者
【教學(xué)目標(biāo)】助學(xué)生獲得托福總分90-100分。
【教學(xué)特色】緊扣托福考試,課型緊湊、內(nèi)容完善,讓考生在短時(shí)間內(nèi)掌握各項(xiàng)技能。每班配備經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的專職輔導(dǎo)老師,設(shè)專項(xiàng)輔導(dǎo)教學(xué)。輔導(dǎo)老師緊密聯(lián)系各科課任老師,定期和家長(zhǎng)溝通交流,并及時(shí)與授課老師溝通學(xué)員上課情況,指導(dǎo)學(xué)員完成課業(yè),為學(xué)員提供報(bào)名以及全程跟蹤服務(wù)。課程結(jié)束后安排模擬考試與點(diǎn)評(píng)。
【課程特色】針對(duì)性強(qiáng),可根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況,靈活規(guī)劃幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化弱項(xiàng),從而全面掌握考試精華,提高整體托福和SAT績(jī)。上課內(nèi)容和時(shí)間根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整,課程更具有針對(duì)性,更能滿足學(xué)生的需求,也更有教學(xué)效果。班主任全程跟班輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè);課后口語單項(xiàng)訓(xùn)練;詞匯背誦和聽寫;學(xué)生每節(jié)課的課后反饋,課后心理輔導(dǎo)等。
托??荚囋趺礈?zhǔn)備單詞?
許多國(guó)內(nèi)考生在記憶單詞時(shí)只關(guān)注單詞的拼寫和解釋,而不關(guān)注單詞的發(fā)音和用法。這在托福詞匯準(zhǔn)備中是不可行的。理解單詞和記住拼寫只能使文章讀得很好。然而,托??荚嚋y(cè)試的是人們的聽、說、讀和寫能力,從而提高了對(duì)單詞的掌握水平。托福的單詞不僅應(yīng)該被記住,而且應(yīng)該被使用,并且能夠被聽到和理解。這樣一來,托福10000字的要求就沒有完全滿足。
真經(jīng)體系詞匯語法,學(xué)習(xí)效率高,解題技巧學(xué)習(xí)梳理,干貨滿滿
講練結(jié)合,及時(shí)練習(xí)鞏固做題方法,真正做到不留難題陪你過夜
托福真題演練,機(jī)經(jīng)護(hù)法,提前了解托??碱}范圍,適應(yīng)托??荚?/span>
托福核心內(nèi)容學(xué)習(xí),線上循環(huán)錄播加持,實(shí)該分?jǐn)?shù)段需要知識(shí)
??紮z驗(yàn) 講解,即時(shí)了解薄弱科目,制定提升方案
托福英語備考要點(diǎn)
切記反復(fù)循環(huán)
在托福聽力練習(xí)中,許多學(xué)生努力聽清楚文章中的所有內(nèi)容。然而,對(duì)這一部分的處理過于盲目。例如,在托福聽力過程中,如果我們聽到一個(gè)新詞、一個(gè)長(zhǎng)句等,我們會(huì)反復(fù)聽這個(gè)句子片段,努力聽清楚。然而,在沒有理解和記錄相應(yīng)材料的情況下,簡(jiǎn)單地聽這些內(nèi)容是完全沒有意義的。在聽力過程中,學(xué)會(huì)將聽力短語與文獻(xiàn)材料相結(jié)合是提高聽力能力的直接途徑。
新申途的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)格律,熟悉國(guó)外老師出題規(guī)律,擅長(zhǎng)挖掘國(guó)外考試解題技巧律。
自主研發(fā)的教學(xué)體系,結(jié)合學(xué)員的自身情況,為每備考階段,不同目標(biāo)分?jǐn)?shù),適合你的課程才是好的課程。
技巧授課,助教陪練,學(xué)習(xí)督促,答疑解惑。課前水平測(cè)試,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;課后隨時(shí)答疑,??寂憔殹?/span>
托福應(yīng)該怎么備考?
使用生詞造句。詞匯通常是單獨(dú)的,應(yīng)該和短語一起記住。短語構(gòu)成句子。在背單詞的同時(shí)記住相關(guān)短語不僅能加深單詞記憶,還能增強(qiáng)造句能力,提高口語能力。如果不是通過短語來訓(xùn)練新詞,很容易加深考生的工作量,這相當(dāng)于在記住詞匯后必須記住短語。短語也可以幫助考生學(xué)習(xí)語法。許多語法實(shí)際上是對(duì)短語的解釋,可以加強(qiáng)考生的語法短語。
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