大連托福英語培訓(xùn)輔導(dǎo)班——環(huán)球雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)八大服務(wù)

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八小時全日制

全天8小時浸入式學(xué)習(xí)。

統(tǒng)一管理

住宿地點(diǎn)為封閉式校園，學(xué)生更安全，家長更放心。

課前測評

開課前進(jìn)行水平測試，使課程安排更合理。

點(diǎn)對點(diǎn)教學(xué)

正課與指導(dǎo)課由所屬VIP教師進(jìn)行1對1教學(xué)，高效

雙管齊下

**授課、課后答疑解惑，輔導(dǎo)員監(jiān)督輔導(dǎo)雙管齊下，高度關(guān)注學(xué)員。

全程托管

指導(dǎo)老師全程跟進(jìn)指導(dǎo)，更利于學(xué)員高效提升。

分項授課

針對學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)逐一突破1，并講解考試題型，強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力。

優(yōu)秀師資

由北京、上海和廣州學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對考試有深入研究教師授課。

大連托福英語培訓(xùn)輔導(dǎo)班——聯(lián)系我們

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托福寫作愛跑題怎么解決？

在托福獨(dú)立寫作的考題中，有一類考題超級容易跑題。比方Some people believe that we should spend time staying away from people we care aboutin order to let them be aware of our importancewhile others believe that we should spend as much time as possible with these people since the time apart would damage the relationship. What do you think and why?有的人以為應(yīng)該花一些時刻和自己在乎的人分隔獨(dú)處，由于這會讓他們意識到我們的重要性;另一些人以為應(yīng)該盡可能多地陪在自己在乎的人身邊，由于分隔的時刻會損傷到互相之間的豪情。你以為呢?為什么?

思路這道標(biāo)題很多人會簡略當(dāng)成利害題去剖析：

應(yīng)該恰當(dāng)分隔。說分隔的利，比照在一同的弊。

應(yīng)該多在一同。說在一同的利，比照分隔的弊。

這樣的寫法為什么會有問題?由于上面這道標(biāo)題并不等同于下面這道標(biāo)題：Some people believe that we should spend time staying away from people we care about while others believe that we should spend as much time as possible with these people. What do you think and why?當(dāng)沒有in order to和since的部分時，你能夠說一些除此之外的優(yōu)點(diǎn)，比方我們看到有一些機(jī)經(jīng)思路剖析是這樣的：應(yīng)該恰當(dāng)分隔。

理由1這樣能夠給互相一些空間，讓相處少些擔(dān)負(fù)。

理由2我們就是很忙，即便心里不想恰當(dāng)分隔也不得不恰當(dāng)分隔。

可是前一題就不能夠了，由于標(biāo)題明確說的是：“為了讓我們在乎的人意識到我們有多重要”我們要恰當(dāng)和他們分隔，“為了不損壞我們互相之間的豪情”我們要盡可能多地和他們在一同。

所以本題只能環(huán)繞究竟這樣做能否“讓我們在乎的人意識到我們有多重要”，能否“分隔卻又不損傷互相之間的豪情”去談，而不能再說其他的利/弊，不然就存在跑題。

這種含有條件、意圖、布景、原因、退讓等附加因素的標(biāo)題，就是ETS終年匿伏的一個深坑。如果你不去理睬這些附加因素，你的證明就會站不住腳。如果上述說法，你還不能了解，我們還能夠再舉一個簡略的比如：

標(biāo)題：我們應(yīng)該吃早餐。觀念：應(yīng)該，由于吃早餐對我們的學(xué)習(xí)、工作和健康都有優(yōu)點(diǎn)。

理由1對學(xué)生而言，這樣能夠進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)功率

理由2對工作了的人而言，這樣能夠進(jìn)步工作功率——未必只說進(jìn)步學(xué)習(xí)功率

理由3對退休了的人而言，這樣能夠讓身體更健旺——未必只說進(jìn)步學(xué)習(xí)功率

標(biāo)題：為了進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，我們應(yīng)該吃早餐。觀念：應(yīng)該，由于吃早餐的確能提高我們的學(xué)習(xí)功率。

理由1吃養(yǎng)分均衡的早餐能夠讓學(xué)生課上堅持清醒，會集注意力——怎么進(jìn)步了學(xué)習(xí)功率

理由2吃酸堿平衡的早餐還能夠協(xié)助學(xué)生緩解疲憊，減輕心理壓力——怎么進(jìn)步了學(xué)習(xí)功率

以上就是關(guān)于托福獨(dú)立寫作的解題剖析，希望能協(xié)助我們備考。

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