環(huán)球雅思托福班
大連托福輔導(dǎo)培訓(xùn)
寒假沖分,就在環(huán)球托福
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2018-12-11
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畢業(yè)院校:University of British Columbia
郭澎
托福成績:110分(閱讀30,聽力29,口語23,寫作28)
張仕祺
畢業(yè)院校:內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)教育學(xué)院,碩士研究生
李悅
教學(xué)特色:擺脫傳統(tǒng)中式學(xué)英語思維,注重培養(yǎng)學(xué)生的西式邏輯思維
王慧
畢業(yè)院校:阿拉巴馬大學(xué)(專業(yè)會計?金融)
周瑩
環(huán)球教育培訓(xùn)師、現(xiàn)任環(huán)球教育北美項目部校區(qū)督導(dǎo)主管
林森森
托福成績:110分(聽力29,閱讀29,口語24,寫作28)
劉欣萍
托福成績:托福114分(聽力30,閱讀29,口語26,寫作29)
環(huán)球教育(隸屬于北京市海淀區(qū)環(huán)球雅思培訓(xùn)學(xué)校)始創(chuàng)于1997年,是中國出國語言培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng) 先機(jī)構(gòu)之一,20多年來專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。北美考試院始創(chuàng)于2005年,以北美考試(TOEFL、GRE、SAT、GAMT、SSAT、TOEFL Junior、ACT、AP)培訓(xùn)為主,為全國學(xué)子提供高性價比的北美應(yīng)試培訓(xùn)。
北美考試院依托環(huán)球雅思的廣譽品牌,以及英語語言和出國考試研發(fā)的優(yōu)勢,高起點快發(fā)展,學(xué)院集結(jié)一批業(yè)內(nèi)資深專家及海外**歸國學(xué)士,百位明星教師,專業(yè)教研、應(yīng)用多年的課程,擁有全國30個北美學(xué)習(xí)中心,被贊譽為行業(yè)主力新軍。環(huán)球教育以中國學(xué)生為中心,為他們開發(fā)出量身定制的自適應(yīng)課程體系,不僅關(guān)注學(xué)生起點水平,更加關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,隨時調(diào)整課程設(shè)計,匹配綜合能力,幫助學(xué)生達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
托福是由美國教育測驗服務(wù)社(ETS)舉辦的英語能力考試,全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”,中文由TOEFL而音譯為“托?!薄OEFL有三種,分別是: pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機(jī)考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年,從考試日期開始計算的。
2005年9月,美國教育考試服務(wù)中心ETS在全球推出了一種全新的綜合英語測試方法,即能夠反映在一流大專院校教學(xué)和校園生活中對語言實際需求的新托??荚?,即TOEFL iBT(Internet Based Test)。 新托福由四部分組成,分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分,整個試題滿分120分。
新托??荚嚥捎谜鎸崍鼍埃缒M大學(xué)校園中的動態(tài)和交互式環(huán)境,試題綜合考查聽、說、讀、寫4項英語語言能力,考生可充分展示使用英語進(jìn)行交流的能力。 新托??荚囃ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行,考試采取機(jī)考形式。新托??荚嚨目荚嚂r間和各部分試題數(shù)目都是固定的。但該考試不采用計算機(jī)出題的方式,即題目難度與上一題回答是否準(zhǔn)確無關(guān)。
新托福聽、說、讀、寫各部分滿分30分,共計120分。新托福80相當(dāng)于老托福550分,新托福100相當(dāng)于老托福600分。新托??荚嚕ňW(wǎng)考)滿分為120分,4部分各占30分。
ETS(美國教育考試服務(wù)中心)合作伙伴中國教育部考試中心已于2013年11月起,開始接受中國大陸地區(qū)2014年TOEFL網(wǎng)考(TOEFL iBT)報名申請。托福考試報名網(wǎng)(https://toefl.neea.cn/)
TOEFL成績廣泛適用于美國、加拿大、英國、法國、德國、愛爾蘭、新西蘭、新加坡、日本、比利時、荷蘭、丹麥、芬蘭、挪威、奧地利、南非、香港等國家和地區(qū)的留學(xué)申請。
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八小時全日制
全天8小時浸入式學(xué)習(xí)。
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由北京、上海和廣州學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗豐富,對考試有深入研究的教師授課。
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在托福獨立寫作的考題中,有一類考題超級容易跑題。比方Some people believe that we should spend time staying away from people we care aboutin order to let them be aware of our importancewhile others believe that we should spend as much time as possible with these people since the time apart would damage the relationship. What do you think and why?有的人以為應(yīng)該花一些時刻和自己在乎的人分隔獨處,由于這會讓他們意識到我們的重要性;另一些人以為應(yīng)該盡可能多地陪在自己在乎的人身邊,由于分隔的時刻會損傷到互相之間的豪情。你以為呢?為什么?
思路這道標(biāo)題很多人會簡略當(dāng)成利害題去剖析:
應(yīng)該恰當(dāng)分隔。說分隔的利,比照在一同的弊。
應(yīng)該多在一同。說在一同的利,比照分隔的弊。
這樣的寫法為什么會有問題?由于上面這道標(biāo)題并不等同于下面這道標(biāo)題:Some people believe that we should spend time staying away from people we care about while others believe that we should spend as much time as possible with these people. What do you think and why?當(dāng)沒有in order to和since的部分時,你能夠說一些除此之外的優(yōu)點,比方我們看到有一些機(jī)經(jīng)思路剖析是這樣的:應(yīng)該恰當(dāng)分隔。
理由1這樣能夠給互相一些空間,讓相處少些擔(dān)負(fù)。
理由2我們就是很忙,即便心里不想恰當(dāng)分隔也不得不恰當(dāng)分隔。
可是前一題就不能夠了,由于標(biāo)題明確說的是:“為了讓我們在乎的人意識到我們有多重要”我們要恰當(dāng)和他們分隔,“為了不損壞我們互相之間的豪情”我們要盡可能多地和他們在一同。
所以本題只能環(huán)繞究竟這樣做能否“讓我們在乎的人意識到我們有多重要”,能否“分隔卻又不損傷互相之間的豪情”去談,而不能再說其他的利/弊,不然就存在跑題。
這種含有條件、意圖、布景、原因、退讓等附加因素的標(biāo)題,就是ETS終年匿伏的一個深坑。如果你不去理睬這些附加因素,你的證明就會站不住腳。如果上述說法,你還不能了解,我們還能夠再舉一個簡略的比如:
標(biāo)題:我們應(yīng)該吃早餐。觀念:應(yīng)該,由于吃早餐對我們的學(xué)習(xí)、工作和健康都有優(yōu)點。
理由1對學(xué)生而言,這樣能夠進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)功率
理由2對工作了的人而言,這樣能夠進(jìn)步工作功率——未必只說進(jìn)步學(xué)習(xí)功率
理由3對退休了的人而言,這樣能夠讓身體更健旺——未必只說進(jìn)步學(xué)習(xí)功率
標(biāo)題:為了進(jìn)步學(xué)習(xí)功率,我們應(yīng)該吃早餐。觀念:應(yīng)該,由于吃早餐的確能提高我們的學(xué)習(xí)功率。
理由1吃養(yǎng)分均衡的早餐能夠讓學(xué)生課上堅持清醒,會集注意力——怎么進(jìn)步了學(xué)習(xí)功率
理由2吃酸堿平衡的早餐還能夠協(xié)助學(xué)生緩解疲憊,減輕心理壓力——怎么進(jìn)步了學(xué)習(xí)功率
以上就是關(guān)于托福獨立寫作的解題剖析,希望能協(xié)助我們備考。
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