重慶哪里托福90分培訓(xùn)好

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2022-09-07

導(dǎo)語(yǔ)概要

重慶托福培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的托福培訓(xùn)學(xué)校,托福培訓(xùn)中心托福培訓(xùn)訓(xùn)練班課程招生簡(jiǎn)章,近期開(kāi)班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢與咨詢服務(wù)。

課程詳情

課程名稱

新托福90 分鉆石課

授課對(duì)象

托福50分或朗閣專業(yè)測(cè)試擁有相似托?；A(chǔ)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)流程

1、目標(biāo) 定向，擇校/考試/留學(xué)；

2、入學(xué) 測(cè)試，報(bào)告評(píng)估；

3、規(guī)劃方案，定制課程；

4、全程輔導(dǎo)，逐漸提高；

5、課程培訓(xùn)，學(xué)管跟蹤；

6、階段 ?？迹瑴y(cè)評(píng)精講；

7、及時(shí) 調(diào)整，定期交流；

8、目標(biāo) 沖刺，助力夢(mèng)想。

課程簡(jiǎn)介

深化特訓(xùn) 練習(xí)、重點(diǎn)練習(xí)反映速度、詞匯的拼寫(xiě)規(guī)范。學(xué)生能夠?qū)υu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有較好的把握，對(duì)于常考話題能夠給出清晰的答題思路。

學(xué)習(xí)托福常見(jiàn)問(wèn)題Q&A

提高托福閱讀的方法

積累詞匯，俗話說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，因?yàn)橥懈ｉ喿x單詞多。為了提高效率，學(xué)生必須注意積累自己的詞匯。總的來(lái)說(shuō)，托福閱讀中必然會(huì)出現(xiàn)很多內(nèi)容復(fù)雜、難度較大的生詞。如果詞匯量太小，理解文章太難，學(xué)生就很難做，效果通常也不太好。所以增加詞匯量提高閱讀效率是非常必要的。可能不太清楚自己掌握了多少單詞。就托福而言，你必須掌握6000個(gè)以上的常用詞匯，也就是六級(jí)考試要求的詞匯。
托福閱讀難學(xué)嗎？

不難。根據(jù)往年托福閱讀題的查詢，根據(jù)往年參加過(guò)托福的考生的面試結(jié)果，閱讀題和題型都不難理解。

朗閣教學(xué)體系

Lange teaching system

01
科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)
01
單詞講解

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶
01
檢查吸收

教師課后**時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收
01
實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況
01
階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案
01
心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)

托?？荚図樞?/span>

1.閱讀:由兩部分組成。第.一包含一篇文章(限20分鐘)，第二個(gè)包含兩篇文章(限40分鐘)。

2.聽(tīng)力:它由兩部分組成，每部分包含一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話和兩個(gè)演講。如有加試，將在該部分加入與加試內(nèi)容相同的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，每部分答題時(shí)間為20分鐘。

3.在每個(gè)考場(chǎng)，10分鐘休息時(shí)間的監(jiān)控模式是不同的。在嚴(yán)格的考場(chǎng)上，不準(zhǔn)離開(kāi)座位，不準(zhǔn)吃東西。在**的考場(chǎng)上，你可以自由地走出考場(chǎng)，隨意吃飯。

4.口語(yǔ):6題，1、2為選擇題，3、5為校園場(chǎng)景總結(jié)題。4和6是學(xué)術(shù)總結(jié)的問(wèn)題。

5.寫(xiě)作:綜合寫(xiě)作20分鐘，獨(dú)立寫(xiě)作30分鐘。

考試期間有可選擇的休息時(shí)間，但會(huì)占用時(shí)間，除非必須上廁所，否則避免休息。

重慶朗閣教育介紹

朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū)及公司，并在歐洲設(shè)有分校。目前，朗閣教育主要涉及以下業(yè)務(wù)：國(guó)際學(xué)校擇校備考；海外讀本及升碩服務(wù)（實(shí)習(xí)科研項(xiàng)目，留學(xué)申請(qǐng)及境外服務(wù)，雅思托福等留學(xué)前標(biāo)化考試培訓(xùn)）；藝術(shù)留學(xué)及學(xué)習(xí)方案；歐亞留學(xué)服務(wù)及小語(yǔ)種培訓(xùn)；國(guó)內(nèi)考研服務(wù)及綜合英語(yǔ)等。自創(chuàng)立以來(lái)，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，挖掘?qū)W員自我潛力；我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量；我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀，向?qū)W員傳遞“培養(yǎng)自我，培養(yǎng)他人，培養(yǎng)社會(huì)價(jià)值”的理念，激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索，塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。

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