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哈爾濱培訓(xùn)托福班

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2020-05-12

導(dǎo)語概要

哈爾濱學(xué)為貴托福課程專注托福教學(xué)15年快速咨詢哈爾濱學(xué)為貴托福課程授課階段目標(biāo)分?jǐn)?shù)適合人群在線咨詢百托A計(jì)劃托福入學(xué)測試成績?yōu)?0分以下，目標(biāo)100分1）初中生、高中生、大學(xué)生2）托福入學(xué)測試成績?yōu)?

  • 哈爾濱培訓(xùn)托福班

    哈爾濱學(xué)為貴托福課程

    專注托福教學(xué)15年

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哈爾濱學(xué)為貴托福課程

授課階段 目標(biāo)分?jǐn)?shù) 適合人群 在線咨詢
百托A計(jì)劃

托福入學(xué)測試成績?yōu)?0分以下，目標(biāo)100分

1）初中生、高中生、大學(xué)生

2）托福入學(xué)測試成績?yōu)?0分以下，目標(biāo)想達(dá)到100分的學(xué)員

咨詢課程
百托B計(jì)劃 托福測試成績?yōu)?0分左右，目標(biāo)100分

1）初高中生

2）托福測試成績?yōu)?0分左右，目標(biāo)想達(dá)到100分的學(xué)員

咨詢課程
百托C計(jì)劃

托福測試成績?yōu)?0分左右，目標(biāo)100分

1）初高中生

2）托福測試成績?yōu)?0分左右，目標(biāo)想達(dá)到100分的學(xué)員

咨詢課程
百托D機(jī)構(gòu)

托福測試成績?yōu)?0分左右，目標(biāo)100分

1）初高中生

2）托福測試成績?yōu)?0分左右，目標(biāo)想達(dá)到100分的學(xué)員

咨詢課程

高層次、多元化的國際**團(tuán)隊(duì)

  • 【導(dǎo)師介紹】

    • 哈爾濱培訓(xùn)托福班

      王陸

      學(xué)為貴金牌導(dǎo)師

      學(xué)為貴教育集團(tuán)副總裁；知名雅思講師。劍橋三一學(xué)院口語考官及北京教育考試院口語考試中國區(qū)高級(jí)考官，人稱“妙語連珠” 雅思王。

托福聽力的學(xué)習(xí)方法

我相信每個(gè)人都明白聽力的重要性，所以這個(gè)學(xué)生花在聽力上的時(shí)間最多，甚至超過了其他三者的總和，這也是最值得的。別擔(dān)心這樣聽力差的學(xué)生。只要他們?cè)敢馀?，他們可以通過大量的訓(xùn)練來提高。

·充分利用聽力庫中的每一篇文章。處理收藏時(shí)，有五個(gè)步驟（不需要完全一致，只需遵循自己的能力）：

·問問題，記筆記，回答問題。

·第二次聽的時(shí)候，在腦海中翻譯一個(gè)句子，重復(fù)你不懂的句子（即使你有點(diǎn)不確定，你也應(yīng)該一遍又一遍地聽，不要愚弄，不要輕易地閱讀譯文），寫下新單詞并改變答案。

·以1.25倍的速度聽第三遍（托福站的應(yīng)用可以調(diào)整速度），重新安排一個(gè)完整清晰的音符。

·以1.5倍的速度聽第四遍。

·第二天早上再以1.5倍的速度聽一遍。因?yàn)椴恍枰龉P記，學(xué)生通常以1.5倍的速度進(jìn)行第二次強(qiáng)化聽力。完成這樣一套六種材料大約需要2.5-3個(gè)小時(shí)，所以強(qiáng)度大約是每天一套，有時(shí)兩套。

學(xué)為貴教育發(fā)展歷程



學(xué)為貴發(fā)展歷史

起源

知名英語教育家劉洪波先生集數(shù)十年海內(nèi)外英語教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研了中文母語者在學(xué)英語中的難點(diǎn)和特點(diǎn)，撰寫了三十余本以“真經(jīng)”為名的英語著作，指出了國內(nèi)傳統(tǒng)教學(xué)理念和方法的弊端，系統(tǒng)闡述了英語真經(jīng)教學(xué)理念，為該體系奠基。

引起轟動(dòng)

2012年，學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系中的部分教學(xué)法論文（考點(diǎn)詞真經(jīng)理論）在各大知名學(xué)術(shù)雜志上公開發(fā)表；新浪、網(wǎng)易、搜狐、騰訊四大門戶教育頻道同時(shí)轉(zhuǎn)載推廣，引起業(yè)內(nèi)轟動(dòng)。

初次系統(tǒng)升級(jí)

2014年，中國區(qū)雅思口語主考官、央視希望之星英語大賽決賽評(píng)委、澳大利亞臥龍崗大學(xué)中國招生官、知名雙語外教M.S. Bobby[英]加入學(xué)為貴。他提出英語教育的本身不只是培訓(xùn)語言技能，還應(yīng)該加入交流技巧、提升跨文化交際能力。學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系融入了Bobby先生的實(shí)用交流理論，進(jìn)行了初次系統(tǒng)升級(jí)。

第二次系統(tǒng)升級(jí)

2015年，知名英語培訓(xùn)專家、語料庫理論創(chuàng)始人王陸女士加入學(xué)為貴教育，出任副總裁，引起行業(yè)震動(dòng)。該新聞被上百家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道，登上當(dāng)日百度新聞?lì)^條。英語語料是在實(shí)際使用中真實(shí)出現(xiàn)過的語言材料，語料庫則是經(jīng)過提煉和分析的被高頻使用的詞匯和短語素材集合。學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系經(jīng)過半年時(shí)間完美融合語料庫理論，進(jìn)行了第二次系統(tǒng)升級(jí)。

第三次系統(tǒng)升級(jí)

2017年,學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系第三次系統(tǒng)升級(jí)推出真經(jīng)英語能力等級(jí)量表共分10個(gè)級(jí)別，分別對(duì)應(yīng)K-12到高等教育海外留學(xué)各階段的英語能力要求，代表了學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系下各年齡段產(chǎn)品的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)了線上線下教學(xué)、產(chǎn)品及服務(wù)的融合與統(tǒng)一。同時(shí),在相應(yīng)的級(jí)別也實(shí)現(xiàn)了和中國英語能力等級(jí)量表、歐洲語言共同框架貫通，在對(duì)應(yīng)級(jí)別的語言技能上和國際通用標(biāo)準(zhǔn)化考試接軌。

學(xué)托福怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生參加相關(guān)培訓(xùn)課程的最終目標(biāo)是獲得托福，所以對(duì)于一個(gè)組織來說，基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)該做好，但不要忘記，最基本的教學(xué)質(zhì)量是對(duì)學(xué)生**的幫助。專業(yè)課再豪華，也幫不上學(xué)生考試。因此，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生和高校應(yīng)該關(guān)注的問題。

學(xué)生自己的愿望

事實(shí)上，托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇也與學(xué)生自身意愿有關(guān)。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)英語培訓(xùn)都很籠統(tǒng)，但事實(shí)上，英語是一門多種學(xué)科。比如普通英語、口語等，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況來選擇。

學(xué)為貴真經(jīng)體系


  • 1

    詞匯

    日常詞匯聽覺熟練、學(xué)術(shù)詞匯視覺認(rèn)知、寫作口語詞匯地道搭配

  • 2

    聽力

    如何聽懂，洞察考點(diǎn)聽說并進(jìn)，學(xué)以致用

  • 3

    閱讀

    快速閱讀，對(duì)比閱讀洞察考點(diǎn)，讀寫互通

  • 4

    口語寫作

    準(zhǔn)確通順，言之有物 句式邏輯，自然溝通

托福的考試形式

新的托?？荚囀褂谜鎸?shí)的場景，比如模擬大學(xué)校園的動(dòng)態(tài)和互動(dòng)環(huán)境。試題綜合考察了英語的聽、說、讀、寫四種語言能力?？忌梢猿浞终故咀约旱挠⒄Z溝通能力。

新托福考試是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的，考試形式為計(jì)算機(jī)考試。新托?？荚嚫鞑糠值目荚嚂r(shí)間和試題數(shù)量是固定的。但是，這次考試并沒有采用計(jì)算機(jī)提問的方式，即試題的難度與前一題答案的準(zhǔn)確性無關(guān)。

哈爾濱學(xué)為貴機(jī)構(gòu)介紹

  • 哈爾濱培訓(xùn)托福班

    哈爾濱學(xué)為貴培訓(xùn)學(xué)校秉承學(xué)為貴教育集團(tuán)總部的精神，專注留學(xué)高端精品英語培訓(xùn)，下設(shè)雅思、托福、GRE、GMAT、SAT等項(xiàng)目，堅(jiān)持原創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系——英語真經(jīng)教學(xué)體系（GETS），集標(biāo)準(zhǔn)化面授、**在線遠(yuǎn)程教學(xué)、App碎片化智能練習(xí)為一體，形成三維立體化學(xué)習(xí)模式，同時(shí)貫穿助教系統(tǒng)、時(shí)間規(guī)劃、問題測評(píng)、真題?？?、心理輔導(dǎo)，五重服務(wù)為輔助，培養(yǎng)了一屆又一屆的高分學(xué)員成為了留學(xué)前語言學(xué)習(xí)者的不二之選。

哈爾濱學(xué)為貴教育

  • 學(xué)為貴托福真經(jīng)體系是一個(gè)在奠基人劉洪波先生的理論框架下，持續(xù)吸收和沉淀全球英語教育專家**的經(jīng)驗(yàn)智慧，不斷自我完善和升級(jí)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。
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