哈爾濱托福基礎(chǔ)培訓(xùn)班

看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù) 市場(chǎng)上大多數(shù)較為正規(guī)、歷史悠久的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)條件成熟，師資力量雄厚。大部分教師都是托?；蛴泻Ｍ饬魧W(xué)經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的增值服務(wù)來(lái)判斷一個(gè)機(jī)構(gòu)的成本效益。增值服務(wù)主要包括以下幾個(gè)方面供參考：

一、學(xué)術(shù)管理服務(wù)

一個(gè)好的學(xué)習(xí)管理者對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起著重要的作用，因?yàn)闊o(wú)論在課堂上學(xué)習(xí)多少，吸收都是無(wú)用的。專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)顧問(wèn)可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生有效吸收課堂內(nèi)容。許多傳統(tǒng)的學(xué)校管理者只負(fù)責(zé)上課和作業(yè)。然而，隨著教育機(jī)構(gòu)服務(wù)水平的提高，學(xué)習(xí)管理的作用也隨之提高。一個(gè)好的學(xué)術(shù)管理者還應(yīng)該能夠回答學(xué)術(shù)問(wèn)題、正確作文、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等，因此，一個(gè)好的學(xué)術(shù)管理者也是備考的重要幫手。

二、考試服務(wù)

目前，為了讓學(xué)生備考，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供考試代理登記、考前輔導(dǎo)、考試大綱分析等服務(wù)，因此，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們需要考慮這些機(jī)構(gòu)是否能在考試期間提供一些增值服務(wù)。

一、對(duì)主題做出有效回應(yīng)，明確文章主題。一般來(lái)說(shuō)，獨(dú)立寫(xiě)作完全偏離主題的情況很少。然而，許多考生在討論中采用的論據(jù)與題目相關(guān)性不大，即部分不回答的現(xiàn)象，影響了分?jǐn)?shù)。

二、邏輯清晰，論證充分展開(kāi)。這一點(diǎn)的關(guān)鍵在于文章的論證是否提供了大量的細(xì)節(jié)和實(shí)例來(lái)支持觀點(diǎn)，而不是一般的推理。例如，我的一個(gè)同學(xué)有很強(qiáng)的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。我的寫(xiě)作能力很強(qiáng)，很強(qiáng)，很膚淺。但如果我說(shuō)這個(gè)學(xué)生托福寫(xiě)作考試得了29分，這是一個(gè)非常詳細(xì)和令人信服的論點(diǎn)。

三、內(nèi)容連貫流暢。為了達(dá)到內(nèi)容的一致性，全文通常圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)，不與論點(diǎn)相矛盾，也不重復(fù)論點(diǎn)。有時(shí)，它可以通過(guò)一些表達(dá)因果、順序和進(jìn)程的關(guān)系連接發(fā)揮粘附作用。

四、用詞造句，熟練運(yùn)用語(yǔ)言。托?？荚嚉w根結(jié)底是一種語(yǔ)言考試。最后，有必要測(cè)試考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。不過(guò)，需要注意的是，考生在整個(gè)考試過(guò)程中不必使用難詞和長(zhǎng)句，而是要使用一些美國(guó)人常用的句子來(lái)清晰表達(dá)自己的想法。建議考生盡可能多地閱讀和模仿英語(yǔ)原材料，使所寫(xiě)的文章具有原創(chuàng)性。